表达完整性的句子精选110句
1、除了熟读课本，在课文中去找例句，照着例句来仿写，提高我们对句型的理解，还可以通过描写的角度、方法去辨析句子的完整和逻辑。这里分享一个仿写句子练习是否通顺的小方法：每仿写完一句话，学生都来读一读，先读一遍例句，再读一遍自己仿写的句子。
2、（2）Imyselfdidthehomeworklastnight。（昨晚是我自己做了家庭作业
3、当反身代词与by搭配时，意为：单独地，没有人帮助的。
4、冬天特别寒冷，雪化的时候更是冻的人受不了。
5、我会触摸到拼搏带给我的无穷力量，当我踏入这神圣的殿堂，我会感觉到梦想折射出来的辉煌。因为这是大家用斗志和昂扬来构建的神圣殿堂。崇高，无上。
6、可以的。
7、复指短语作主语或宾语时如何处理
8、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
9、夏天是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，纯洁的是乳白，高贵的是米黄，热烈的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨黑缤纷的色彩把温煦的夏日画满了。清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹芬芳的香气把幽幽的庭院溢满了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉转的鸟叫丰富的声响把轻飘的空气充满了，这就是夏的神韵。让冬苏醒，让春灿烂，让夏多姿，让秋辉煌，让生活多彩。有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命力。因为有了彼此的关爱，才有了春华秋实。
10、一边多，一边少，一群鸭子，一只鸟。
11、从书写形式看，段落与句群的差别表现为段落有换行的标志，而句群没有这种书写要求，而且一般情况下段落大于句群，表达作者思路的某个步骤。不过，由于这个步骤的展开依赖于组成这个段落的句子或句群，段落的完整性和连贯性往往与该段中的句群或句的组织情况密切相关。
12、一边多，一边少，一群灰驴，一只熊。
13、一个大，一个小，一个月亮，一颗星星。
14、一边多，一边少，一堆苹果，一个草莓。
15、缩句为:人们传颂功绩。缩句就是保留句子成分的主干，即主语（人们）、谓语（传颂）和宾语（功绩）；删掉句子成分的枝叶，即状语（世世代代）、定语（女娲、伟大）和补语。缩句需要掌握句子的成分，会区分句子的主语部分和谓语部分，然后根据要求把主干部分浓缩成句。
16、一边多，一边少，一串葡萄，一个橘子。
17、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
18、段落由句群或者句群和句子组成，容量从表达内容上看比句子大得多，意义也复杂得多。段比句更充分地表达作者的思想，有助于读者理解作者的思路。对作者而言，分段可将复杂的思想化整为零，分别讨论，使每部分为全篇的中心思想服务;对读者而言，分段有助于在一段时间内重点获得一种信息，理解一种思想，从而将理解细节与理解全篇内容结合起来。
19、一边多，一边少，一堆杏子，一个桃。
20、解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的,可以前后各用一个破折号.例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外,还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等.”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我,这事可能出了什么问题.”
21、励志句子追求卓越
22、一个大，一个小，一个梨子，一个李子。
23、往日的努力，会因为一刻的放松而前功尽弃，只有坚持下去，永不言弃，才能成就辉煌的未来。
24、一个大，一个小，一人大，一人小。
25、一年级胡欣婷
26、一年级王宗孝
27、例：骏马奔驰在辽阔的草原上。“在辽阔在草原上”是补语，故缩为：骏马奔驰。又如：一轮金黄的圆月高高地挂在蓝蓝的天空中。这个问题，实际上是缩句时要不要保留补语的问题。因为“在天空中”是补语，根据缩句精神，故应去掉。应当是：圆月挂。（这一类题，我们在实际操作中往往把前后联系非常紧密的补语留下来，比如“一串串
28、一个大，一个小，一只大象，一只蚂蚁。
29、一个大，一个小，一个西瓜，一个梨。
30、一边多，一边少，一堆苹果，一个柠檬。
31、综上所述，一句话补语去掉有完整与不完整两种情况。
32、一个大，一个小，一个足球，一个乒乓球。
33、一个大，一个小，一个苹果，一颗枣。
34、人生就是一场戏，福祸不定;聚散相依;悲喜相交;贫富相差;得失相随，花开花落皆有定数，高高低低终有时。路过的都算风景，经历的都是懂得，繁华安居未必暖，粗茶淡饭见真情，辉煌终会落幕，绝处亦能逢生，船过水更幽，云过天更蓝，峰回路转会看到更好的风景。日月两盏灯，春秋一场梦，红尘看破了不过是浮沉;生命看破了不过是无常;爱情看破了不过是聚散。风华是一指流砂，苍老一段年华，百年后不过是一场花开的时光。
35、一边多，一边少，一群山羊，一只猫。
36、答：1、冬天特别寒冷，晾在天井外的衣服，一下子就结起了冰块！
37、（3）Hedidn'thurthimself,thankgoodness.(他未伤了他自己，谢天谢地。)
38、冬天特别寒冷，湖水每到冬天都很快的结起了厚厚的冰层封住了湖面。
39、一边多，一边少，一群海鸥，一只鸟。
40、例：孩子在横木上差点跌到甲板上。有人认为，“差点儿”是限制“跌”的，说明孩子还没有掉下来，缩成“孩子跌到甲板上”句子的原来意思就改变了。我认为“差点儿”是状语，不应当删去。故应当缩为：孩子差点儿跌到甲板上。
41、一边多，一边少，一群蝌蚪，一条鱼。
42、三年级开始需要仿写的是完整的陈述句，如何找到这些陈述句？
43、一年级林子珍
44、例：他津津有味地吃着一只大苹果。“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。应当缩为：他吃着苹果。的
45、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
46、②强调用法
47、树根在地下一切的努力都是为了树冠的辉煌。
48、岁月改变女人的容颜，成就女人的心态。女人辉煌青春年华，不是青春少年时期，也不是生育结婚年段，很多男人认为少妇才是女人最美丽的时光年华。也许这个时期的女人才能真正体现女人生命的意义。她们像树上红透的苹果，外表亮丽，娇艳欲滴，言行大方，行云流水，衣袂飘飘，所有的气韵都风华正茂，生活中的女人永远比画中女人更让男人心动。
49、（2）IteachmyselfEnglish.（我自学英语）
50、一个大，一个小，一头肥猪，一只兔。
51、首先我们说一个句子就是一句话，他的表意是相对完整的，是不可以做某一句子成分的，也就是说不可以做定语的。一个句子，具备了一定的语调，表达了一个比较完整的意思。而定语只是句子的一个成分，表达的意思的完整性相对有限。句子和定语是大和小的关系。
52、（2）Hecanswimallbyhimself.（他能独自一个人游泳。）
53、一个大，一个小，一个苹果，一个桃。
54、一边多，一边少，一把香蕉，一个草莓。
55、（1）Janeistooyoungtolookafterherself.（简年纪太小，以至于不能照看自己）
56、不忘放下手中笔是个动宾词组，放下是动作词，手中笔是动作对象，但缺少动作的施发者即谁，如果改成奶奶不忘放下手中笔，就可以是个句子，也没有语病。所以，说话和写文章时，首先要考虑句子的完整性，将句子的三个成分都包括在没，以确保句子无误。
57、想让生命辉煌，就别浪费青春。
58、从语言感知上去感受，到底哪一句话是符合我们语言表达的习惯的。
59、①与by搭配
60、你要足够努力，才能让看不起你的人闭嘴。
61、烦劳只是一时，不是一世，它尽管会时刻都阻挡你前进的道路，但只要你用心对待，把别人喝咖啡的工夫都用在学习上时，你，一定会成功的。到时候，你眼中出现的不是那一条条可怕的荆棘，而是一片灿烂的辉煌。
62、孔子逆境成才，张海迪不向命运屈服，他们都是我们的榜样。人的一生中失利和挫折是常有的事情，面对挫折不屈服，勇敢的奋进，才能创造出辉煌的人生!我们要把挫折当作是对自己的磨砺，正所谓宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来啊!
63、以上是“人们怀念女娲,传颂着功绩”的缩句。
64、一年级黄姗姗
65、●1.NLP是一门让我们的左右脑工作更加完美结合，体现左右脑工作的完整性的一门学科；NLP是一门模仿卓越的学科。模仿卓越，可以是模仿任何人的卓越，让它内化成为我们的丰富资源，为我所用，更是可以模仿自我、放大内在自我卓越状态的一门学科。让我们可以随时启用已经内化于心、内化于脑、内化于身的每一种卓越状态的程序。NLP不是说的道理，而是一种体验。—李择轩
66、这种用法通常表示反身代词与句中的主语是同一人。它在句中作宾语，不能省略，否则该句是一个意义不完整的错句。
67、一年级李静怡
68、每天都是新的超越。一个人无论他的过去是不堪回首，还是风光无限，都会随着时光的流逝而成为历史，生命亦非只有一处灿烂辉煌，包容过去，融通未来，创造人生新的春天，你的人生将更加明媚和迷人。
69、一年级符星
70、篇五：大小多少仿写句子
71、【扩展资料】定语从句
72、篇七：大小多少仿写句子
73、一个大，一个小，一头大象，一只兔子。
74、一个大，一个小，一只兔子，一个萝卜。
75、（1）Youmustdoityourself.(你必须自己做)
76、只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。
77、这个分两种情况，具体句子具体分析。比如这句话“他死得光荣”，“光荣”是补语，去掉这个词语，变成“他死”，那么这句话是完整的，因为它已经表达清楚了意思。再如这句话“他显得非常激动”。如果去掉补语“非常激动”。变成“他显”。显然这句话意思不明确，那么它是不完整的。
78、生命的美：美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中;美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量生命的至美
79、一年级林翠
80、篇二：大小多少仿写句子
81、●平凡者，害怕挑战，优秀者，迎接挑战，卓越者，寻找挑战；平凡者，等待机会，优秀者，把握机会，卓越者，创造机会；平凡者，做完，优秀者，做好，卓越者，做到极致；平凡者，坚持一下子，优秀者，坚持一阵子，卓越者，坚持一辈子。
82、冬天特别寒冷，人在户外行走，说话呼吸都透出了寒气薄雾。
83、假如生命是船，就要高扬风帆在天风海雨中搏击;假如生命是一场争战，就要勇往直前在困顿和陷落中奋勇突围;假如生命是一次长行，就要意气风发在平坦与坎坷中风雨兼程;因为人的一生就应该在奋斗中辉煌!
84、篇四：大小多少仿写句子
85、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。
86、不完整、缺乏逻辑性的句子，读起来就很怪，通过朗读我们就能检验句子的完整性。
87、反身代词在强调用法中表示强调，即用来加强某个名词或者代词的语气，可译成“亲自”、“本人”。此时，它在句中作同位语。即使去掉，也不影响句子的完整性。
88、永没没有人力可以击退一个坚决强毅的希
89、定语从句（也称关系从句、形容词性从句），是指一类由关系词（英语：relativeword）引导的从句,因为这类从句的句法功能多是做定语，所以曾被称为定语从句（英语：attributiveclause），这类从句除了可以做定语之外，还可以充当状语等其他成分，所以现代语言学多使用“关系从句”这一术语。
90、人们世世代代怀念女娲,传颂着她的伟大功绩。
91、快要成熟的葡萄像珍珠似的挂满了藤架。”缩为“葡萄挂满了藤架。”为了句子的完整性留下补语“满”。但从技术层面来看，不应当保留。）
92、用以表示对上文的解释说明或补充.例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山,有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰.”
93、爱是一种需要不断被人证明的虚妄，就像烟花需要被点燃才能看到辉煌一样。
94、篇六：大小多少仿写句子
95、一个大，一个小，一个太阳，一只鸟。
96、一边多，一边少，一束花，一棵草。
97、不会。句子的主干是主语谓语和宾语。有主语谓语和宾语的句子是完整的，甚至于只要有主语谓语就能完整表达意思。补语是对谓语性状等进行补充说明，可以有，没有也不影响句子完整性。
98、一边多，一边少，一群大雁，一只鹰。
99、括号也表示解释说明,但是破折号引出的解释说明是正文的一部分,是较重要的信息,要读出来的.而括号里的解释说明不是正文,只是注释,没有它不影响句子的完整性,读时也不必连着正文念出来.
100、一个大，一个小，一个西瓜，一个桃。
101、③非强调用法
102、“着、了、过”如何处理
103、缩句时要不要保留补语
104、篇三：大小多少仿写句子
105、一个大，一个小，一头黄牛，一只猫。
106、去掉状语，原句意思改变了怎么办
107、例：解.放.军.叔叔在炎热的夏天练习射击。这个句子的处理，实际上是遇到复指短语作主语或宾语时如何处理的问题。复指短语是由两个词或短语重叠在一起指同一个人或事物作同一个成分的，彼此有注释或补充说明的关系。复指短语作主语或宾语时，缩句时一般可保留表示某某人或某某事物主要词语；如果复指短语本身很短，也可以将整个儿复指短语保留在主干中。本句可以缩成：解.放.军.叔叔练习射击。也可以缩成：解.放.军.练习射击。不能缩成：叔叔练习射击。（因为主要词语是“解.放.军.”）
108、我仍热爱生活，因为我对生存的渴望。
109、（1）Wemustfinishitallbyourselves.（我们必须全靠自己去完成。）
110、破折号是一个用途比较广的标号.它的主要用法可以归纳如下.
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