语文中句子的表达方式有哪些精选120句
1、反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
2、表示讽刺或否定的意思。）（）括号（表示文中注释的部分。）……省略号（1.表示文中省略的部分。
3、表达效果是指你所要表达的意思，在接受对象中所产生的影响和作用。表达作用的含义比较宽泛,就是这种表达方式所起到的作用。比如，文章中用了比喻，那么比喻的表达作用是什么？自然是形象，生动之类的。二者有相辅相成的作用
4、•长句,是指用词较多,结构较复杂的句子,它的修饰语(定语、状语)多,并列成分多,或者某一成分结构比较复杂。•短句指的是短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。•整句是结构相似,形式比较匀称整齐的句子,如对偶、排比即属此类。•散句则是形式错落,结构不整齐的句子。
5、作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。
6、(3)拟人：XX词使XX事物人格化、更富有情味，生动形象地表现了事物的XX特点，或形象地抒发（表现）XX情感。
7、用于句子末尾，表示陈述语气。有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
8、二、叙述方式
9、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
10、它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
11、顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
12、用于句子末尾，表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。
13、记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。
14、按照句子的用途、语气，可分为陈述句、祈使句、疑问句和感叹句四种基本形式。
15、比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
16、插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
17、表示相关的人或事物的联系。）《》〈〉书名号（表示书籍、报刊、文章等的名称。）•间隔号（1.表示月份和日期之间的分界。
18、；……，……（）；的；的（的……）（）
19、夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
20、•长句特点：表意严密,内容丰富,精确细致,宜于表达较为复杂的思想内容和严密精确的思想。•短句特点:能简明扼要地叙述事实,简洁生动地表现人物,反映事物的迅速变化,表现作者激越的情绪或果断肯定的语气。•整句特点：形式整齐,节奏和谐,富有气势,适用于散文、杂文等文体。•散句特点：表意灵活自然,可根据语境而灵活运用。
21、(5)夸张：更强烈地抒发了XX情感，或更充分、更突出地表现了XX的XX特点。
22、表示意思的转折。
23、平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
24、主谓短语
25、反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
26、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
27、总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
28、对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
29、倒叙：造成悬念，引人入胜。
30、说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
31、(2)描写。
32、语的表达效果有五种:
33、主谓短语：被陈述对象在前,陈述者在后构成的短语,叫做"主谓短语",好像一个句子,但是没有句子的语气,因而没有句子的独立性.如"电灯亮、电话通、学校开学、山河壮丽、春雨绵绵、河水奔腾、祖国富强".
34、（出来玩）
35、表示特定的称谓或着重指出的部分。
36、(2)借代：和比喻接近，但没有比喻在议论文当中的作用。
37、具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。
38、的字短语：用"的"在最后组成的短语,相当于一个名词.如"教书的、开车的、走路的、先进的、手里拿把花的、头上打着蝴蝶结的".
39、(4)对偶：主要是让句式整齐，在散文中造成整散结合的效果，增强语言的形式美。
40、布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。
41、短语类型有偏正短语、主谓短语、并列短语、同位短语、介词短语、动宾短语、中补短语。
42、设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
43、句子是由词或者短语构成的。它能明白地表达一个完整的意思。句子一般可以分两部分：前一部讲谁或什么，后一部分说的是“做什么”、“怎么样”或“是什么”。
44、三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、借喻、反语、婉曲、顶真、回环、通感等四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补序六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1.文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；3.文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1.比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3.设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4.对比：强调了……突出了……5.反复：强调了……加强语气举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。打比方：将_______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）举例论证：——运用典型事例说明论点。用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。有力地驳倒错误言论或证明中心论点道理论证：——引用经典或名言、谚语、警句等证明论点通过讲道理来证明论点。作者更有力地提出或证明论点对比论证：——用反向事例或事理对比说明论点。用正反两方面的道理或事实通过对比来论证。突出文章的论点比喻论证：——借助形象的比喻来说明论点。用比喻的方式来证明论点。它使语言形象生动，它通俗易懂地论证了……[论点]道理论据：深刻而有力地证明了……[如果是警句，则说它具有警策作用，增加了文章的说服力]事实论据：确凿而准确地证明了……（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（六）说明语段的作用（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）、结合说明方法谈。通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）（七）段意的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
45、排比：除了和对偶一样的作用外，还有其它作用：
46、叹号（表达强烈的感情。）“”‘’『』「」引号（1.表示引用的部分。
47、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
48、一是从修辞的角度分析，常用“修辞手法+词语表现的特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。答题方式：这个词采用了……的手法，生动形象地写出了……的特点，表现了……的情感（或心理）。
49、由支配涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作行为；后面被支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。支配关系用语序而不用虚词表示。
50、用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。用于拟声词后，表示声音短促或突然。
51、嗯哇喔哇喔
52、补充短语：这是补充成分在后面的短语,如"坐下、掉下去、拿起来、算得准、说得妙、放在这里".
53、环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
54、五是从感情色彩角度分析，常用“感情色彩判断（褒贬）+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这种方法。答题方式：……原本是褒（贬）义词，这里是贬词褒用（褒词贬用），生动开解地写出了……特点，表现了……感情。
55、记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
56、景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
57、(4)议论。
58、人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
59、，。？！、：“”
60、描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写）等，再现给读者的一种表达方式。
61、人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
62、第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
63、赏析角度（修辞手法，描写手法，词语，句式）+表达效果+具体内容+作者感情
64、抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
65、排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
66、表示意思的递进。
67、(1)比喻：运用XX等（喻体），生动形象地表现了XX（事物的特点、情感、思想观点）。在议论文中，比喻是是为了深入浅出地说明某种深刻的道理，便于读者理解接受。
68、这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。表现手法包括：托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆对比衬托卒章显志象征衬托想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合点面结合动静结合伏笔照应托物言志设置悬念渲染环境侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等不同的文体不同的表现手法：抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等在鉴赏现代文阅读中表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。诗歌的表现手法很多，传统表现手法有：“赋、比、兴”。
69、三是从词语含义角度分析，常用“词义+描写对象的特点+作品中人物或者作者的思想感情”这样的方法。答题方式：……的意思是……，写出了……的特点，表达了……感情。
70、动宾短语
71、抒情就是抒发和表现作者的感情。
72、五、结构安排
73、把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。逗号在汉语及大多数外语是使用频率最高的标点符号，朝鲜语使用句号多于逗号属于特殊情况。逗号的用途最广泛，用法最灵活，因此也最难掌握。比较和分析国内外有关资料的说法，有助于了解逗号的主要功能。
74、有句号，问号，感叹号，帽号
75、描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染(3)抒情。
76、(5)说明。
77、几种主要修辞的作用分析答题格式
78、一、句子的构成和基本形式
79、。句号（表示一句话完了之后的停顿。），逗号（表示一句话中间的停顿。）、顿号（表示句中并列的词或词组之间的停顿。）；分号（表示一句话中并列分句之间的停顿。）：冒号（用来提示下文。）？问号（用在问句之后。）！
80、对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
81、描写3、抒情4、议论5、说明(1)记叙。
82、表示说话断断续续。）——破折号（1.表示后面是解释说明的部分，有括号的作用。
83、声音延长。）—连接号（1.表示时间、地点、数目等的起止。
84、偏正短语：偏正短语中的一部分是中心词,前面总是有修饰语.如"大城市、小村庄、优异的成绩(这是以名词为中心的偏正短语);"慢走、努力工作、仔细地分析、特别大、最优秀"(这是以动词、形容词为中心的偏正短语).
85、介词短语：介词在前,其他词语(主要名词或者名词短语)在后组成的短语.如“在中国、对他们、往新疆、从今年、关于他、向大家、朝北京方向、以这种方式、为广大群众、比个人的利益”.
86、常用的标点符号有17种（原16种）即：逗号、句号、问号、感叹号、冒号、分号、引号、顿号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号、分隔号。
87、议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
88、汉语里有许多种短语,最基本的是下面七种.
89、它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
90、例如：小明‖在认真学习。他‖是十佳少先队员。小草‖有顽强的生命力。
91、它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
92、语文阅读题的表达效果题是常考的一种题型的也是学生容易丢分的一类题，学生往往不知道怎么答，从哪里着手去答，我们在做这一类题时要联系上下文来理解句子，分析句子运用的修辞手法，描写方法，在整篇文章里的位置作用等，还要抓住句子里关键词语理解。
93、句号:【。】
94、动宾短语：这是动词后面带着宾语的短语.如"买菜、写小说、看电视、走亲戚、跑材料、修理汽车、收购药材".
95、形式为“。”，英语中表述为“.”，用于陈述句末尾的标点。
96、四、修辞
97、在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。
98、三、描写
99、、叙述人称
100、？……“”？；；（）/（）
101、用于具有特殊含义的词语。
102、用现代的观点来说，主要的有三种：比拟、夸张、借代等至于表达效果，简单一点说就是表达技巧（包括表达方式、表现手法、描写方法、修辞）的作用，不知道你问的是哪方面的？下面是一个语文知识清单虽然不是特别全面，但是比较条理，可能对你有帮助一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托等（参考上文）
103、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
104、叹号:【!】
105、四是从人物描写的角度分析，常用“人物描写的方法（外貌、动作、语言、神态、心理）+写出了……的特点，表达了……感情”这样的方法。答题方式：此处是……描写，写出了……的特点，表达了……感情。
106、外国人和某些少数民族人民内各部分的分界。）.着重号（表示文中需要强调的部分。）
107、扩展资料：定语用（）表示，“的”可划进括号，也可不划进去，“地”“得”虚词同理，状语用[]表示，补语用<>表示。如果出现多个定语或状语可以分别用相应的符号划出也可以将同一成分用相应的符号合并划出。主语被谓语陈述，主谓语之间的关系是被陈述与陈述的关系；谓语（及物动词）支配宾语，动宾之间是支配与被支配的关系；定语对主语或宾语进行修饰，它与主语或宾语之间是修饰与被修饰的关系，同理，状语与谓语也是修饰与被修饰的关系，谓语与补语之间是被修饰与修饰的关系。
108、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
109、在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
110、二是从词性的角度分析，常用“动词/形容词等+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。答题方式：这个词是……词，生动地写出了……特点，反映了……状态（表达了……情感）。
111、由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或者是什么。陈述关系用语序而不用虚词表示。
112、表达方式有以下五种：
113、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
114、联合短语：由地位平等的词组成的短语叫做联合短语.如"白菜、芹菜""香蕉、橘子、甜橙""调查、研究""接受并且审理""雄伟、壮丽""又白又胖".
115、在写事文章中应用较为广泛。
116、还有修改病句的：删除号、恢复号、对调号、改正号、增添号、重点号、提示号、调遣号、起段号、并段号、缩位号、前移号。
117、问号:【?】
118、(谁)(做什么)(谁)(是什么)(谁、什么)(怎么样)
119、记叙（叙述）
120、划分句子成分就是用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语、定语）。1、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：今天晚上特别冷。主语（偏正短语）谓语。2、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。动词性词语经常做谓语。例如：他只答应了一声。主语谓语（状语+动词+补语）。3、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。近宾远宾近宾远宾近宾远宾。4、定语：是名词性词语的修饰成分。可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。描写性定语，多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲)的小河。5、状语状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。6、补语：是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。例如：这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
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