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二年级语文上册梅花古诗朗读60句

目录: 励志句子 2024-01-22 16:37:43 网络整理

1、《梅花》王冕

2、秋风起,落叶飘。

3、一声羌管无人见,无数梅花落野桥。

4、白话译文

5、拂红尘:用衣袖拂去上面的尘土。宋代吴处厚《青箱杂记》卷六载:“世传魏野尝从莱公(寇凖)游陕府僧舍,各有留题。后复同游,见莱公之诗已用碧纱笼护,而野诗独否,尘昏满壁。时有从行官妓颇慧黠,即以袂就拂之。野徐曰:‘若得常将红袖拂,也应胜似碧纱笼。’莱公大笑。”

6、北人初未识,浑作杏花看。

7、风风雨雨把春天送走了,漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰,但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美,只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时,她却在花丛中笑。

8、望湖楼:又名看经楼,在杭州。

9、梅雪飘裙:梅花飘雪,洒落在衣裙上。

10、寻常行处,题诗千首,绣罗衫、与拂红尘。别来相忆,知是何人?有湖中月,江边柳,陇头云。

11、注释译文

12、梅花》节奏为:墙角/数枝梅,凌寒/独自开。遥知/不是雪,为有/暗香来。

13、站在风中微觉一丝凉意。

14、yīshēngqiāngguǎnwúrénjiàn,wúshùméihuāluòyěqiáo.

15、遥知不是雪,为有暗香来。

16、sānyuèdōngfēngchuīxuěxiāo,húnánshānsècuìrújiāo.

17、元代王冕

18、绣罗衫:丝织品做的上衣。如温庭筠《菩萨蛮十四首》之一“新贴绣罗襦”,为女子所服。

19、行香子:词牌名。双调小令,六十六字,有前段八句四平韵、后段八句三平韵,前段八句五平韵、后段八句三平韵,前段八句五平韵、后段八句四平韵三种。

20、《冬思》

21、随手捡起一片树叶,

22、凌寒:冒着严寒。

23、那时游乐所至,都有题诗,不下千首;到如今这些诗上都已落满了灰尘,得用绣罗衫去拂净才能看清。自离开杭州后有谁在思念我呢?当然是友人了。还有西湖的明月、钱塘江边的柳树、城西南诸山的名胜景物呢!

24、携手江村,梅雪飘裙。情何限、处处消魂。故人不见,旧曲重闻。向望湖楼,孤山寺,涌金门。

25、何限:犹“无限”。

26、陇:小山丘,田埂。此处指孤山。

27、méihuā

28、树叶呀,树叶。

29、三月东风吹雪消,湖南山色翠如浇。

30、基本信息

31、寻常行处:平时常去处。

32、小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。咦,青蛙为什么没参加?哦,它在洞里睡觉哪。

33、师生交换读,互听互赏。教师读时,学生认真听,可以模仿;学生读时,教师仔细听,根据实际情况进行指导。

34、消魂:魂魄离散,形容极度愁苦的状态。

35、作者简介(王安石)

36、春半花才发,多应不奈寒。

37、风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

38、行香子·冬思

39、宋代王安石

40、朗读感悟

41、《行香子·冬思》是宋代文学家苏轼早期创作的酬赠词作。此词上片追忆与友人陈襄探梅寻春的浪漫情景,形象地表达了作者与陈襄的深情厚谊;下片继续回味自己与友人游赏时两人吟咏酬唱的情形,抒写自己对杭州友人的相思之情。全词从一个侧面反映了宋代士大夫的生活,不仅表现了对友情的珍视,而且流露出对西湖自然景物的热爱。词中多用忆旧和对照眼前孤独处境的穿插对比写法,触目兴怀,感想当初,因此显得情真意切,诗意盎然,含蓄蕴藉,韵味深长。

42、《红梅》王安石

43、近现代·毛泽东

44、作品原文

45、作者:王安石

46、拼音版如下

47、心中顿时涌起一阵悲哀。

48、孤山寺:寺院名,又叫广化寺、永福寺,在杭州孤山南。

49、词句注释

50、宋代苏轼创作的词作

51、正值梅花似雪,飘沾衣襟的时候,和老朋友携手到城外游赏。回忆旧地,处处黯然伤神,无限愁苦。去年的同游之人已不在眼前,每当吟诵旧曲之时,就想起望湖楼、孤山寺、涌金门那些诗酒游乐的地方。

52、墙角数枝梅,凌寒独自开。

53、故人:指陈襄,字述古。苏轼好友,时任杭州知州。

54、王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半山,谥文,封荆国公。世人又称王荆公。汉族,北宋抚州临川人(今江西省抚州市临川区邓家巷人),中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石:“翰林风月三千首,吏部文章二百年。老去自怜心尚在,后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅,词虽不多,但亦擅长,且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”

55、湖:指杭州西湖。

56、涌金门:杭州城之正西门,又名丰豫门。

57、学生分组朗读,反复练习,把课文读正确,读流利。

58、卜算子·咏梅

59、你为何要在秋天枯萎?

60、完成课后“读读连连”。再说说还知道什么动物也会在雪地里画画,画出来的是什么画,还知道什么动物也要冬眠。

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