句子分析软件破解版77句
1、am是系动词。
2、iamathome的句子成分是这样的:i是主语;am是系动词，没法单独作谓语，只能和后面的athome一起作谓语；athome是表语，表语可以用athome这样的介词短语，也可以用名词、代词、形容词、副词等等，例如Kateisastudent.Theshoesaremine.Tomistall.
3、层次分析法把研究对象作为一个系统，按照分解、比较判断、综合的思维方式进行决策，成为继机理分析、统计分析之后发展起来的系统分析的重要工具。
4、·试探法。调试人员分析错误的症状，猜测问题的所在位置，利用在程序中输出语句，分析寄存器、存储器的内容等手段来获得错误的线索，一步步地试探分析出错误所在。这种方法效率很低，适合于结构比较简单的程序。
5、我们一般需要在这里掌握的有八大基本修辞，即比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问。偶尔会出现稍难些的通感等。
6、说说这种手法在文中起到什么作用，比如承上启下，或者点明中心等等。
7、句子的表达效果通常是以问答题的形式出现，提问的方式有：
8、（5）某个词语在表达上的作用是什么？……对同一个句子来说，尽管提问的方式不尽相同，但分析、解答的思路、方法应该是一样的。
9、议论文：条理清晰、结构严谨、具有说服力等。
10、赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
11、（1）某个句子在文中有什么表达效果？
12、又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
13、一般疑问句,be动词提到主语前发起问题you主语,are谓语feeling系动词happyadj.表语
14、当遇到"隐性"赏析类型时，我们需要自己去寻找答题的角度，这时会有很多同学无从下手，找不到或者找不全角度，看到答案时才茅塞顿开，这些知识都了解，就是在答题时分析不全角度导致失分。
15、从修辞的角度赏析答题格式：运用了……修辞手法+生动形象地写出了……内容+表现了……情感/效果等(写作目的)
16、值得注意的是，英语中除了连系动词be外，还有其它的系动词。
17、扩展资料
18、诗歌：语言新颖，不落俗套、质朴，真切深刻而又平易近人，直接而明朗、绚丽、含蓄、干净利落，言简意赅、豪放飘逸，热情奔放，气势磅礴等。
19、品味关键词句含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
20、（2）试分析某个句子在文中的表达效果。
21、·回溯法。调试人员从发现错误症状的位置开始，人工沿着程序的控制流程往跟踪代码，直到找出错误根源为止。这种方法适合于小型程序，对于大规模程序于其需要回溯的路径太多而变得不可操作。
22、一、从用词方面。寻求句子中富有表现力的词，比如动词、形容词、叠词、象声词等等。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
23、作用：增强语言气势，加强表达效果。
24、如果觉得单薄再讲两句套话，使文章更加生动等。三点的手法，怎样应用，作用要靠自己总结，虽然书上有这些，到做题你就想不到，所以要多做阅读，明白各种手法应该怎么判断，怎么回答。
25、在Iamathome.这个句子中：
26、·演绎法。根据测试结果，列出所有可能的错误原因。分析已有的数据，排除．能和彼此矛盾韵原因。对余下的原因，选择可能性最大的，利用已有的数据完该假设，使假设更具体。用假设来解释所有的原始测试结果，如果能解释这一，则假设得以证实，也就找出错误；否则，要么是假设不完备或不成立，要么有问题。
27、我和他不认识主谓（第一个层次：主谓）状】中（第二个层次：状中）状】中（第三个层次：状中）
28、赏析修辞方法揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)
29、系统的思想在于不割断各个因素对结果的影响，而层次分析法中每一层的权重设置最后都会直接或间接影响到结果，而且在每个层次中的每个因素对结果的影响程度都是量化的，非常清晰明确。
30、四、可以从文章语言的整体的风格角度来赏析。每一体裁的文章，它的语言的运用是不同的，比如散文，它的语言是生动形象、朴实自然、清新明快的；比如一些讽刺类文章，它的语言风格是风趣幽默、夸张讽刺、富有表现力的；而在说明文中，语言是科学简明、准确形象、平时自然的；而一些哲理性文章，都是含蓄深沉的。
31、梳理一下"句子赏析"的设问方式。
32、体会意境客观形象+主观感受+交融了什么意境
33、赏析句子的方法
34、梳理一下"句子赏析"的具体答题角度。
35、诗歌形象身份+性格
36、所以，本句的结构是：主系表结构。
37、语言特点常用词：
38、（3）某个句子在表达上有什么优点（好处）？
39、层次分析法认为，句子的结构是一层套一层的，在每一层上，除了联合结构等有可能由多个并列词语组成外，其余都能分出两个直接组成成分，所以又叫二分法。
40、记叙文：生动、形象，富有表现力等。
41、语言特色即文章语言的特点，泛指一切语言相别于其它语言的风格特点。文化背景和情境的不同，使被选用的交流方式存在差异，这些差异，就是语言特色形成的基础。
42、I是人称代词主格，在句中作主语。
43、句子的表达效果，其实指的是句子表达的优点、特色、作用等。能准确地分析、解答句子在文中的表达效果，是新课标对现代文阅读的一项基本要求。同学们掌握好分析、解答句子表达效果的方法是很有必要的，它能反应一个人的理解分析能力，思维和语言表达能力。
44、回答用的什么手法，比如比喻，排比。
45、出自枕书《博物记趣·尼克松总统与冰糖莲》：“这是比较文学中的佳话，且让文学家去赏析，这里不说下去了。”
46、变成系动词：turn,become,get.
47、在分析一个句子或句法结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析。
48、·归纳法。归纳法就是从测试所暴露的问题出发，收集所有正确或不正确的数分析它们之间的关系，提出假象的错误原因，’用这些数据来证明或反驳，从而翟错误所在。
49、三、从手法的角度分析。手法包括修辞手法、各种表现手法、各种表达方式，常见的语言作用就是：生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等等。
50、（4）某个句子在表达效果上有什么作用？
51、层次分析法优缺点：这种分析揭示了语言的结构层次，不会割裂语意，适用性广，语素、词、短语、句子均适用；但看不出句子格局，不便于抓住主干，理解意思，且会把层次相同结构不同的语言单位分成一类。
52、例如：感官系动词smell,taste,sound,feel,look.
53、所以回答这类稍有难度的"隐性"题目时，我们最先需要了解的就是我们可分析的角度。
54、目前常用的调试方法有如下几种：
55、说明文：准确、简洁、富有表现力、生动活泼、概括、具体、简洁、丰腴、精练、详略得当、平易朴实、幽默风趣、当然还有科学严谨等。
56、散文：有散中见整，清新自然。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净、具有感染力等小说：简练、舒畅等。
57、"句子赏析"顾名思义，就是对于某一句子进行分析，它的设问方式非常简单，也很直白，没有什么需要深入分析，或是需要注意的点。
58、“灭了，风中的蜡烛；僵了，井底的青蛙；倒了，泥塑的菩萨。”这就是长短句，它的语言特点就是自有活泼，生动感人，既整齐和谐，又富有变化。
59、赏析其实就是指欣赏并分析，这是一个通过自己的思想感情、生活经验、艺术观点等地方去鉴赏与分析得出理性认知的过程。
60、常见的修辞有8种(比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
61、对于不同的句子来说，因为语境、内容、写法、句式、语言风格等的不同，表达的效果自然不同。但是，分析、解答句子的表达效果并不是没有规律可循...
62、"修辞方法"，就是指这一句子中有没有使用修辞使得其生动优美或加强了语气。
63、分析语言特点步骤如下：
64、回答手法怎么应用在文中的，比如把什么比喻成什么。
65、如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
66、athome是介词加名词的介词短语，跟在连系动词am后(在句中)作表语。
67、诗歌意象、含义表层含义+深层含义(即解释诗句)
68、层次分析实际包含两部分内容：一是切分，一是定性。切分，是解决一个结构的直接组成成分到底是哪些；而定性，是解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系。
69、·对分查找法。这种方法主要用来缩小错误的范围，如果已经知道程序中的变量若干位置的正确取值，可以在这些位置上给这些变量以正确值，观察程序运行输出结果，如果没有发现问题，则说明从赋予变量一个正确值开始到输出结果的程序没有出错，问题可能在除此之外的程序中，否则错误就在所考察的这窨程序中，对含有错误的程序段再使用这种方法，直到把故障范围缩小到比较牵诊断为止。
70、这些系动词后的成分都是表语。
71、句子赏析题的做法：
72、从词语运用的角度赏析。（如动词、形容词、叠词……）答题格式：某某词生动形象地写出了（描述了）……（内容）+表现（表达、抒发了）性格、情感。
73、二、从句式的角度分析。比如运用短句，或者长短句的结合运用，都是句子的语言特点。“凄风，苦雨，天昏，地暗。”这句话就是运用了短句的方式，语言简洁明快，富有节奏感。这就是这句话的语言特色。
74、作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。
75、所抒感情通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情
76、承认句子或句法结构在构造上有层次性，并在句法分析上严格按照内部的构造层次进行分析；进行分析时，要明确说出每一个构造层面的直接组成成分；分析时只管直接成分之间的语法结构关系，不管间接成分之间的语法结构关系或句法结构中实词与实词之间的语义结构关系。
77、我们简单对这五大类做简单的知识提要。
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