语文句子的成分主谓宾定状补
1、主谓宾定状补是构成句子的基本成分。其中主谓宾是一个句子的主干定状补属于修饰成分。定语修饰主语宾语，状语修饰谓语动词，补语是对谓语的补充说明。
2、(三)宾语
3、谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。一般充当谓语的主要是：名词、动词、以及形容词。举例分析：(1)明天晴天。明天是主语，晴天是谓语，词性属于名词。(2)漫天乌云顿时消散了。消散作为句子的谓语，属于动词。(3)树叶黄了。树叶怎么了?黄了，黄作为形容词在整个句子中充当了谓语。
4、如何快速的掌握语文的主谓宾，掌握句子的成分是最重要的，比如说先掌握句子主干，即——主、谓、宾语，再依据修饰作用划定——状、补语。也可以通过缩句的方式来快速掌握语文里的主谓宾，定状补等。
5、补语是在没有宾语情况下，在谓语后面，但是说明谓语的程度，如这件事好得很，补语前面用结构助词得，不能用的或地。
6、语文是语言和文学的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，通俗易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。通俗的说，语言就是说话艺术。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，它的教学内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。语文能力是人们相互交流思想等的工具。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
7、在现代课堂教学中，英语比较注重语法知识的系统学习，而汉语教学对语法的重视程度反倒不如外语，毕竟汉语是母语，不需要太多语法，我们凭天然的语感就可以学的很好了。
8、主语：是被陈述的对象；谓语：对主语起叙述、描写或判断的作用；宾语是对主语的修饰说明。
9、其他成分主要是包括定语，一般放在名词前面，用来修饰、限制中心语。状语，一般放在动词或形容词前面，用来修饰、限定动词或形容词的。补语，一般放在动词或者形容词后面，用来补充说明的。
10、主语是谓语陈述的对象，指说明的是“什么人”或“什么事”。一般充当主语的主要是：名词、代词、也可以是名词性词组。举例分析：(1)春天像刚落地的娃娃。其中春天是主语，谁像什么?春天是名词。(2)他来的太迟。其中他是主语，谁来的太迟?他是代词。(3)发光的不都是金子。其中发光的是主语，值得注意的是，发光的属于名词性短语。
11、“主谓宾”的具体解释：
12、主谓宾是一个句子的主要成分，如果按先后顺序讲，定语主语状语谓语定语宾语，即主语前面可加定语，谓语前面加状语，宾语前面加定语。
13、一)主语
14、定语在主语宾语前面。状语在谓语前面，补语在谓语后面，一般用得字。
15、主干成分中：主语后是谓语，谓语后是宾语。附加成分：定语位于主语和宾语的前面；状语位于谓语的前面；补语位于谓语之后，其补充说明作用。
16、(二)谓语
17、通过简单了解每种句子成分究竟是由什么词性充当的，以及它们的基本位置后，提醒考生熟记顺口溜：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚;主要成分主谓宾，修饰成分定状补;定语必在主宾前，谓前为状谓后补，牢牢记住别忘记。
18、汉语和英语的句子成分大部分都是一样的，只有“补语”不太一样。汉语是“动词前面是状语，动词后面是补语”而英语则是：只要修饰动词的都是状语。例如：请把英语学好。这里的“好”在汉语里是补语，而英语则是“状语”（PleaselearnEnglishwell.)汉语：我叫他回家了。“他”是兼语，“回家”是谓语。而英语则是:Itoldhimtogohome.“togohome"是宾语补足语。还有一些英汉不太一样的地方，希望在今后的学习中慢慢总结，就会不难明白了。
19、答:这个问题比较复杂，一般是句子的主干是主语谓语宾语。有主语谓语宾语的句子就是一个完整的句子，但为了能更清楚的表达出来作者的思想，还需要加上辅助成分，如定状补。
20、(四)其他成分
21、宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”，一类的问题。一般充当宾语的主要是：名词、代词、也可以是名词性词组。其中充当主语的词性和充当宾语的有相似之处，因此提醒考生要分析清楚，切忌盲目划分。举例分析：(1)这就叫做信息。(2)我很尊敬他。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。其中主语分别是这、我、马克思。而宾语分别是信息、他、以及知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
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