作文 这就是我34句
1、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
2、这就是我 【作文目的】 1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心。 2、反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。 3、增进同学们之间的相互了解，融入集体的大家庭。 【训练要求】 1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。 2、选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。 3、文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。 4、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。 【思路提示】 文题1：这就是我 提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。 可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我……可以写我的内心：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责……可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……可以写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等。 可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。 提示二：写作方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。 【相关素材】 1、每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。（马克斯韦尔.莫尔滋） 2、人们常说这人或那人还没有找到自我。但自我不会被谁找到，它应该被创造（托马斯·萨斯） 3、每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我，只是所占比例不同。（劳伦斯） 4、应该相信自己是生活的强者。（雨果） 5、个人都是自己个性的工程师（法国） 6、使人高贵的是人的品格。（劳伦斯） 7、真正有气血的人，既不曲意求人重视，又不怕忍受忽视。 （拜伦） 8、人应该支配习惯，而决不是习惯支配人。一个人不能去掉他的坏习惯那简直一文不值。（奥斯特洛夫斯基） 9、在宇宙的中心，回响着那个坚定神秘的音符：“我”。 （彼得·波特） 【例文1】 这就是我 俞文婷 在沧海中，我是一粒沙。 我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。 我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。 我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。 我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！ 我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间…… 这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。 这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。 我就是我---天下无双！ 【简评】 文章具有三美：1、醒豁隽永的诗意美：本文在字里行间中处处散发着浓厚的书卷气息和文化气息，巧妙的引用弗罗斯特、雨果、齐白石、屈原等名人诗句和言论，并与自己的思想感受相结合，使文章注入丰富厚重的文化底蕴。2、慧眼独具的理性美：作者能客观的认识自我，正确的剖析自己，处处充满理性。在内容上，写“我”独特个性的时候，既突出了自己的平凡——一粒沙，又给人们呈现出品性中的闪光点，“腹有诗书气自华”、“不愿随波逐流”、“幽默宽容”等个性的东西，一个才华横溢又积极进取的女孩子跃然纸上。3、整齐化一的和谐美：写法上，整体采用总——分——总的结构方式，使文章严谨；主体部分采用片断组合的方式，片断之间是横向展开的，采用段首表明段旨方式突出各个分段的内容，同时每段段首的第一句又构成了排比，使文章具有和谐的美感。这些优点都是值得借鉴的。
3、有时候，我是一只“猫”，因为我很喜欢吃鱼。每当妈妈煮鱼给我吃时，我的口水就会飞流直下三千尺了！
4、原来我是这样的人
5、这就是我的身份，你不能告诉别人哦！
6、有时候，我是一只“雪豹”，因为我跑得飞快。每当体育老师口哨一响，我就像雪豹似的飞快地跑在最前面。每次我都跑在班上前三名。我还被评为“百米飞人”呢！
7、每当一个同学下课玩时从我的旁边走过，他们都会说：“很认真吗？“我只是不理不睬的继续写着家庭作业。如果这样就算热爱学习的话，那一个班就有很多这种人。
8、妈妈告诉我这是蚂蚁他们总是成群结队的搬运食物！
9、保持单纯黑夜给了我黑色的眼睛，我会用它来寻找光明。
10、有时候，我是一条“小鱼”，因为我游泳很快。每当夏天的时候，我会开心地去游泳池。我会在游泳池里自由自在地游来游去。
11、前两天收拾行李，突然发觉我一年四季所有的裤子都是牛仔裤，虽然每一条都有我的小喜欢在里面都有充分的理由应该拥有，但把他们集中在一起才发现他们的颜色是基本相近的，而且怎么数量是那么的庞大，我并没自觉我一年365天只穿着牛仔裤，但这么看来我还真是没有一条其他质地甚至其它颜色的裤子，我还是觉得我缺一条牛仔裤。刘若英说女人永远缺那么一双鞋，我看我永远缺那么一条牛仔裤。突然发觉原来我是这样的人！
12、我这个人从小记性就好这件事我是一直记着。
13、收拾杂物，看到幼儿园时画的简笔画-觉得我也是一天才型小朋友；小学时收藏的各种本子：拼音格、田字格、算草本、小中方格、大中方格、作文本、图画本、英文本......好多现在都应经绝版了呢！初中时的签满同学名字的校服-我曾经拥有过那么多的朋友；高中时的课堂笔记-觉得认真的不像自己、备战高考的所有写作练习底稿-洋洋洒洒我也是一文学愤青、在老师眼皮子底下飞鸽传书的部分字条，有教科书页角写的，有演算纸写的，甚至还有卫生纸写的，内容有问题的有讲笑话的有骂人的还有研究中午吃什么的......-我曾经的生活是那么的多彩；大学时每个设计作业从任务下达到最后成果的每一个环节，每一个想法，每一步资料的收集，每一张草纸......我都精心收藏着而且每个作业完成之后我还都有总结一样的感性文字-我曾经也思维异常活跃灵感经常闪现的艺术小青年。突然发觉我拥有这么多美好的回忆，曾经从这么美好的生活中走来。
14、心告诉我：“乐于助人是一种良好的习惯你有这种习惯你应该觉得高兴”。再说帮助别人就相当于帮助自己。你是一个脾气很好的人，这样很好要保持下去。“热爱学习是中学生应该做的事。在平时的课外时间里，有两种人，一种就知道玩，而另外一种就是我这种用课外时间写作业，复习功课和背书。
15、我在，不是奇迹，但我会努力创造奇迹。
16、现在，成绩有了一些好转，这是努力的结果。为了长久的以后，为了成绩更加优异，我在努力，并且会一直努力下去。
17、山在，树在，大地在，我在。一句“我在，你就永远不是一个人”，被爱仿佛有靠山，生命因爱而永恒。
18、我叫林济民，我是一个小男孩，其实我还有另外的身份。
19、我觉得对前面没告诉你们我的名字真是不好意思，我的名字叫做马闯，希望大家记住我哦。
20、在别人眼中我是一个乐于助人热爱学习的人！但是我觉得我并不是那样好，我只是做了一些理所能及的事情吧了。乐于助人并不是想象中的那么难，乐于助人是一种习惯，也是一种品德。我觉得乐于助人只是举手之劳罢了！
21、感动就在身边岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹,无法忘却,每当我们拾起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动.其实,在生命的长河中,每时每刻都有感动存在.父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感动；朋友的信笺、一条祝福的短信是温暖心灵的感动；口渴了,同事帮你打回一杯水,是感动；劳累了,女儿给你捶捶背,这是感动；夕阳中,看着一对满头白发的夫妻相互搀扶着走向路的尽头,这也是感动……感动无处不在.纽约曼哈顿街头,有一个小女孩守在一棵树下不肯离去,原来她在等待秋天最后一片树叶落下,孩子是纯真的,她会为一个平凡的自然更替而感动.然而,行色匆匆中,多数人被生活磨砺得开始变得粗糙,开始渐渐冷漠,不愿停下脚步去倾听心灵的跫音,更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉.有段时间,我似乎也忘记了感动的滋味.整日忙于工作,埋头学习,不是坐在电脑前打字,就是整理资料.朋友提醒我：叶子,离开电脑,休息一会儿,做做运动!简单的话语,让我疲惫的心开始温暖,让我冷漠的心开始融化；生活中遇到不顺心的事,心情变得烦躁、郁闷,甚至忍不住落泪,这时朋友又告诉我：流泪并不代表脆弱,只是缓解一下内心的不快,哭吧!那一瞬间,我被感动了,被朋友朴实的语言感动了.随后我也开始改变自己,也尝试着去关怀别人,也许只是一个眼神,也许只是一句话,但别人从我这里获得了快乐,从我这里得到了温暖,回报我以感动的微笑.那一瞬间,我突然明白了,原来快乐及关怀是可以相互感染的.感动是什么?可能一千个人有一千个答案.但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么.因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的.也许,感动是夏日一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动,我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净.感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀,而是一种内心的感受,是人与人之间心灵上的共鸣.当你在感动别人的时候也会让自己感动.所以朋友,当你心灵感到寂寞的时候,请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧!那个时刻,你的精神家园将开满美丽动人的花朵.并指引着你走向前方.
22、陪伴是最长情的告白，爱是一种无法言语的精神，人们都渴望被爱。
23、从小学到大学的所有日记、同学录、证书奖状、贺卡、信件、收到的礼物甚至小到一块橡皮......从稚嫩的声音到感性的话语-我拥有过太多太多了。突然发现我是个怀旧的人。
24、以往每天七、八点钟就可以写完作业的，现在却写到十二点、一点，有时两点也不罕见，但为了成绩能够上去，我不后悔，因为我在努力。
25、我也是一个善于发现的人，小的时候我在墙角里发现一种奇怪的小黑点，他们总是成群结队的在墙角闲逛，我问了问妈妈为什么这些小黑点成群结队的？
26、我的身份是姐姐，姐姐要努力、刻苦地学习，给妹妹做出个好的榜样。
27、我在，大千也界因此有了光彩；芸芸众生因此有了活力。
28、这就是我，以德乐于助人的我，一个人爱学习的我，一个善于发现的我。
29、突然发觉人是没有记性的动物，如果不是我保留了这些杂物，如果不是我要收拾这些杂物，我不会想起这么多这么美好的曾经，我要继续保留这些杂物，继续收集所谓的杂物，那么我就会拥有更多美好的曾经，我也会时时感受到原来我是拥有乐这么多幸福的人
30、周末我也不休息，以往上网游戏、聊天的我改成了上网校，向老师提出问题，预习新课，复习旧课，还做许多练习题，查漏补缺。
31、我在，不是伟人，而是实实在在的自己，平凡的生活不平地过。
32、以前家务活全是妈妈一人做的，我是饭来张口，衣来伸手；后来奶妈生病了，我也长大了，必须承担起自己对家庭的责任，学着做家务活，学着烧饭炒菜，原来我也很能干的，而且干的很好，妈妈看到开心的笑了。
33、我有很多疑问，我常常问到我的心：“为什么要帮助人？有好处吗？
34、——题记曾经的我生活在那繁荣的大都市，看看人来车往，川流不息的街道每天在奔波忙碌的送着一批又一批的人群。匆匆的脚步声溅起一地的灰尘，了却于心。在尘世中奔走于世的我们，从容入世不易，清淡出尘更难。我不禁轻声的问自己，自己在不久的未来是否也会像他们一样，匆匆忙忙的度过此生？我想，在这处处追名逐利的社会，我们该如何从容面对？身处花季年华，也许我们面对的这一天终究会到达。岁月是一把粉刷，它会刷去你这一年龄段的不应出现的“美好”。我不禁想起了与古仁人一道的范仲淹，他为何不怕社会“风尚”，追求自己的思想，而不受社会的摆动？又何曾不是他的“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生？”那不贪图富贵的乱世佳人李清照，有何尝不是不被乱世所蒙蔽于心，追求自身的一生清白，一生未有幸福降临，独自一人空守单纯，担起南宋诗人稀疏的重任，带着纯洁葬入土尘？清淡上路，心中的烟尘少了，这个世界需要我们用单纯的双眼去描摹。这会让我们的心灵去不断贴近本身，拥有一种超脱自然的纯净天空。保持我们此刻最美好的单纯，去维护那朵小小的希冀。用轻快地步履，跃过轻泥，荡着秋千去……
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