古诗儿歌春晓优选138句
1、《望天门山》【唐】李白
2、比如经典儿歌有拍手歌、小老鼠上灯台、数鸭子、拔萝卜、小兔子乖乖等。
3、小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。
4、这是一首古今传诵、妇孺皆知的抒情小诗。作者孟浩然（698年—740年）,是唐代第一个创作山水诗的著名诗人。此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法,而是通过"春晓"（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想,捕捉典型的春天气息,表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。诗的前两句写诗人因春宵梦酣,天已大亮了还不知道,一觉醒来,听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金,仅以一句"处处闻啼鸟"来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒,可以想见此时屋外已是一片明媚的春光,可以体味到诗人对春天的赞美。正是这可爱的春晓景象,使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想:昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声,现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？联系诗的前两句,夜里这一阵风雨不是疾风暴雨,而当是轻风细雨,它把诗人送入香甜的梦乡,把清晨清洗得更加明丽,并不可恨。但是它毕竟要摇落春花,带走春光,因此一句"花落知多少",又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。这首诗之所以深受人们喜爱,除了语言明白晓畅、音调琅琅上口之外,还在于它贴近生活,情景交融,意味隽永。
5、夜来风雨声，花落知多少。
6、夜来风雨声，
7、绝句杜甫
8、返影入深林，
9、蹲一蹲，站一站；蹦蹦跳，快长大。
10、小娃娃，光脚丫；扶着走，跪着爬。
11、劝君多采撷，此物最相思。
12、此物最相思。
13、跳到东，跳到西；跳到鞋里藏猫猫。
14、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
15、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
16、床前明月光，疑是地上霜，
17、鹅鹅鹅，曲（qū）项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
18、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。
19、叮铃铃，叮铃铃，一会儿远，一会儿近。
20、《草》【唐】白居易
21、弄石临溪坐，
22、寻花绕寺行。
23、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清平调》
24、《回乡偶书》【唐】贺知章
25、红苹果，绿黄瓜；吃得多，长得快。
26、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。
27、少（shào）小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāi）。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
28、胡萝卜，大白菜；嫩豆腐，鲜牛奶；
29、【作者】孟浩然【朝代】唐
30、你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
31、来日绮窗前，
32、你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
33、《江雪》【唐】柳宗元
34、离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
35、小胳膊，穿袖子；穿上衣，扣扣子；
36、小鹅毛，飘呀飘；飘上天，不见了。
37、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
38、三岁宝宝可以背古诗，学唱儿歌。个人觉得，背诵古诗可以丰富需要，提高宝宝的韵律节奏感，而且这个时候宝宝的记忆力也很强大，记忆深刻。至于儿歌，宝宝性格开朗，有节奏，促进宝宝右边大脑的发育。而且现在这个大环境，大家都在背古诗，学儿歌，还是不要让宝宝觉得自己什么都不会的好。
39、君自故乡来，
40、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸(zhūyú)少一人。
41、复照青苔上。
42、小宝宝，看画报；睁大眼，仔细瞧。
43、处处是泉声。
44、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
45、从《春晓》的音阶排列中可以得出，此作品为降D宫降B羽雅乐七声调式，其中形成降D-F、降E-G、降A-C三组大三度音程，根据五声调式“宫角定调”的原理，会出现降D宫降B羽调式、降E宫C羽调式和降A宫F羽调式三种宫调系统同在一个音阶的可能性.
46、词李白，
47、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhūyú）少一人。
48、锄禾日当午，汗滴禾下土，
49、春眠不觉晓，
50、春晓孟浩然
51、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
52、《咏鹅》【唐】骆宾王
53、通过对《春晓》这部作品整体旋律的分析可以看到：乐曲从引子到第一部分结束是建立在降D宫降B羽雅乐调式基础上的，衬词“哦”的过渡句为降G宫降E羽雅乐调式，后半部分为降A宫F羽雅乐调式，最后回到降D宫降B羽雅乐调式上，全曲都在围绕降D宫系统的近关系调系统进行调式交替，但始终保持着雅乐调式的旋律特征。雅乐调式雅致、古典的特点与《春晓》含蓄、婉约的气质相辅相成，产生诗意、乐境相互交融的想象空间。
54、小镜子，圆又圆；看宝宝，露笑脸；
55、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》
56、-3岁的儿童古诗三百首：
57、这个年纪的儿童记忆力很好，朗朗上口的儿歌和古诗也有助于学习语言。
58、逛公园，宝宝笑；东看看，西瞧瞧。
59、时时闻鸟语，
60、小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
61、春晓是四分之四拍子的歌，春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。歌曲节奏感强，欢快节奏。动听的音乐。四拍子的歌曲节奏感强。有春天来了的欢快节奏。到处都是草丛，鲜花争相开放。春节来了的欢快气息扑面而来。春晓是四拍子歌曲节奏感强强。
62、朝代：宋、作者：杨万里《小池》
63、春眠不觉晓,处处闻啼鸟.
64、红豆生南国，春来发几枝，
65、但闻人语响。
66、春晓》这部音乐作品主要分为两个部分，由衬词“哦”划分为前后两段，围绕雅乐七声音阶进行创作。黎英海在创作这部作品时曾提到“《春晓》是伤春、惜花，也是悯世、怜人，旋律婉转，略带悒郁，音调风格福建南音唱腔使用雅乐音阶，旋法最为突出的特点是“多重大三度并置”。
67、应知故乡事。
68、处处闻啼鸟。
69、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
70、公鸡咕咕叫是儿歌，雄鸡报春晓唱三唱，公鸡咕咕叫，太阳公公出来了，一遍又一遍天下乌鸦一般黑，天下有情人终成眷属，公鸡一掺和就说了一句，下蛋公鸡公鸡中的战斗机，欧耶，终于有人陪我一起熬夜一时爽，起床就歇歇脚再走，他们都是一样的心情
71、寒梅著花未。
72、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
73、春风不相识，何时入罗帏。——李白《春思》
74、《七步诗》【三国】曹植
75、①在五声音阶的基础上加入变徵音和变宫音，形成雅乐音阶，这就使音阶中出现了三个大三度音程，形成了多重大三度音程并置的现象。
76、春来发几枝。
77、作者：孟浩然
78、白毛浮绿水，红掌拨波。
79、你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
80、《古朗月行》【唐】李白
81、《悯农》
82、【作者】骆宾王【朝代】唐
83、到3岁早教儿歌古诗还是很多的。
84、小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去。
85、相思——(唐)王维
86、你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
87、拍拍手，点点头；敬个礼，握握手。
88、花落知多少。
89、《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维
90、春眠不觉晓，处处闻啼鸟，
91、你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
92、朝代：唐作者：杜牧《远上寒山石径斜，白云深处有人家。
93、鹅鹅鹅，曲(qū)项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
94、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《草》
95、花儿香，鸟儿叫；小草绿，小树摇。
96、长风几万里，吹度玉门关。——李白《关山月》
97、咏鹅，静夜思，春晓，悯农，登鹳雀楼赋得古原草送别，寻隐者不遇，鹿柴，望天门山…比较简单的古诗都可以给宝宝唱。
98、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
99、《春晓》是唐代诗人孟浩然的著名之作。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”短短的二十个字，流传广泛，人人皆知。现代译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
100、《相思》
101、举头望明月，低头思故乡，
102、小皮球，举高高；扔出去，蹦蹦跳。
103、泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛矛。
104、《静夜思》
105、小宝宝，当司机，送爸妈，上班去。
106、拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。
107、作者：王维
108、夜来风雨声,花落知多少?
109、遗爱寺——(唐)白居易
110、小宝宝，起得早；睁开眼，咪咪笑；
111、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
112、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之焕《出塞》
113、空山不见人，
114、冬风：轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。——岑参《走马川行奉送出师西征》
115、词孟浩然
116、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
117、你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
118、秋风：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
119、这首儿歌就叫《唐诗联唱》，是由常见的四首古诗畅读下来，朗朗上口情感愉快，也帮助小朋友们记忆
120、闭上眼，做个梦；变月亮，挂上天。
121、布娃娃，哈哈笑；伸伸手，要你抱。
122、鹅鹅鹅，曲项向天歌。
123、远看山有色，近听水无声。
124、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——杜甫《登高》
125、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白
126、儿童启蒙诗词有咏鹅、江南、悯农、古朗月行、画静夜思、春晓、池上、寻隐者不遇、登鹳雀楼、江雪等等。
127、红豆生南国，
128、《春晓》
129、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。朝代：唐、作者：王维《画》
130、终南望余雪
131、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。
132、《梅花》【宋】王安石
133、小脚丫，穿裤子；穿上袜子穿鞋子。
134、你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
135、春去花还在，人来鸟不惊。
136、愿君多采撷，
137、咿呀呀，学说话；伸伸手，要人抱。
138、唐·孟浩然
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