小学古诗大全及解释
1、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易
2、少壮不努力，老大徒伤悲。这是一首汉乐府民歌。敕勒歌敕勒川，阴山下。
3、（2）蒌蒿：多年生草本植物，花淡黄色，可入药
4、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。——朱熹
5、送元二使安西（王维）
6、【理解】春夜里贪睡眠不知不觉天已破晓，醒来时四处已传来鸟儿的啼叫。忽记起昨夜听到刮风下雨的声音，谁知道满枝盛开的花朵凋零多少。
7、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
8、（四）冬景诗
9、这首诗以一个七岁小孩的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写的极为生动活泼。
10、春晓（孟浩然）
11、【理解】“呷哦，呷哦。”——多好看的鹅！曲着脖子仰起头，对着青天唱赞歌。雪白的毛，碧绿的水，一对鲜红的脚掌，轻轻地，拨弄起两行清清的水波。
12、吹灯窗更明，月照一天雪。——袁牧
13、【理解】还是秦时的明月汉时的边关，远离家乡的将士仍未回还。要是现在有像李广那样的统帅，绝不会让匈奴的军队侵扰阴山。
14、【理解】太阳光照在香炉瀑布上，四周都升起紫色的烟雾，远远望去，瀑布像长河一般的垂挂下来；飞奔而下的水流，似乎有三千尺那么长，就好像银河从天上最高处直往下落一样。
15、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
16、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋文天祥《过零丁洋》
17、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
18、以上是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽，这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。
19、静夜思（李白）
20、死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋陆游《示儿》
21、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
22、远看山有色，近听水无声。
23、第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。
24、【原诗】寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
25、（1）迟日：春天日渐长，所以说迟日。
26、四百万人同一哭，去年今日割台湾。——丘逢甲《春愁》
27、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐杜牧《山行》
28、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡
29、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼
30、小学经典古诗赏析【三】
31、【理解】清晨一场细雨使渭城空气格外清闲，旅舍那么明净，柳枝也像梳洗了一番。请您干了这杯酒吧，向西出了阳关，再也见不到老朋友了。
32、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
33、【原诗】解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
34、【原诗】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？
35、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
36、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
37、凉州词（王之涣）
38、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋杨万里《小池》
39、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐杜牧《江南春》
40、长歌行青青园中葵，朝露待日晞阳春布德泽，万物生光辉。
41、国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
42、【理解】如玉雕一样的新柳碧玉婆娑，无数柔嫩的柳条挂下来像丝带一样。细长的柳叶是谁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
43、【理解】如玉雕一样的新柳碧玉婆娑，无数柔嫩的柳条挂下来象丝带一样。细长的柳叶是谁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
44、风（李峤）
45、（3）芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
46、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼)
47、日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。
48、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参
49、敕勒歌（北朝民歌）
50、【理解】敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。
51、（三）秋景诗
52、【原诗】葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
53、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐李白《望天门山》
54、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
55、【理解】青年男女在江边采莲，茂盛的莲叶在江中生长，有些游鱼在莲叶间穿梭往还。鱼儿一会儿游向东，一会儿游向西，一会儿游向南，一会儿游各北，无拘无束，怡然自得。
56、“春去花还在，人来鸟不惊。”花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。不仅仅是如此，写的近近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。鸟儿不惊，不知青春已尽，岁月已逝。徒留下多少悔恨。
57、天似穹庐，笼盖四野。
58、【理解】青年男女在江边采莲，茂盛的莲叶在江中生长，有些游鱼在莲叶间穿梭往还。鱼儿一会儿游向东，一会儿游向西，一会儿游向南，一会儿游向北，无拘无束，怡然自得。
59、此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。
60、【唐】杜甫
61、【原文】江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北
62、百川东到海，何时复西归？
63、《江南》
64、小学经典古诗赏析【二】
65、（五）爱国诗
66、唐代：王维
67、读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。
68、【原诗】空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
69、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐贺知章《咏柳》
70、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
71、【理解】黄河远远流淌直飞上白云端，孤零零一座边城屹立在崇山峻岭间。兵士们何必吹着羌笛奏起衰怨的《折杨柳》，温情的春风难以吹过玉门边关。
72、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
73、【理解】“呷哦，呷哦，”——多好看的鹅！曲着脖子仰起头，对着青天唱赞歌。雪白的毛，碧绿的水，一对鲜红的脚掌，轻轻地，拨弄起两行清清的水波。
74、小学古诗分类
75、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
76、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄
77、燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
78、江南（汉乐府）
79、（二）夏景诗
80、【理解】静静的夜晚，床前被明月的光辉照得一片洁白，几乎使人以为是地上铺了一层霜。仰头看看明月，不由得低头深深怀念遥远的家乡。
81、【原诗】秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
82、【理解】冒着深秋冷雨，连夜到润州，第二天清晨客人就要离去。客人走后，独留江南的我就像楚山一样孤单寂寞了。你回到洛阳，若是亲人们问起我，就说我的心像玉壶里的冰块一样晶莹透明，官场得失置之度外。
83、昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。
84、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐张继《枫桥夜泊》
85、登鹳雀楼（王之涣）
86、常恐秋节至，焜黄华叶衰。
87、天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。这是一首北朝民歌。
88、【原诗】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
89、古朗月行（李白）
90、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
91、梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。------苏轼
92、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋叶绍翁《游园不值》
93、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐李白《独坐敬亭山》
94、【原文】解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
95、童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》
96、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
97、【原诗】敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
98、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
99、【原文】敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
100、【原文】鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
101、烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐杜甫《春望》
102、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
103、【原诗】小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云端。
104、民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。你看那些鱼儿，在莲叶之间游来躲去，叫人怎能不想起北方的“大姑娘走进青纱帐”？
105、【原诗】鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
106、【理解】小时候不认识月亮，把明月叫作白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空云彩中间。
107、咏柳（贺知章）
108、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐韩愈《早春》
109、【原文】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
110、第一句三个“鹅”字，是诗人对鹅的亲切呼唤，也可以理解为模仿鹅的叫声。第二句“曲项向天歌”。曲，弯曲。项，就是脖子。曲项，弯着脖子。歌，唱歌。这两句让人想象出，一个7岁的儿童在对鹅作诗，他指着鹅说：鹅，鹅，鹅，弯曲着长长的脖子，朝着天空唱歌。一下子抓住鹅脖子长的特征，写出它欢叫时洋洋自得的神态。
111、【原诗】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
112、【理解】敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕像毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。
113、【理解】太阳贴着山落下去了,黄河水滚滚流向大海。想要看到千里之外更壮观的景色,那就得再登上一层楼。
114、《咏鹅》
115、【理解】风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
116、凉州词（王翰）
117、出塞（王昌龄）
118、诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。
119、（一）春景诗
120、（1）惠崇：北宋名僧能诗善画，《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。
121、江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
122、惠崇春江晚景
123、春去花还在，人来鸟不惊。
124、【原诗】床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
125、咏鹅（骆宾王）
126、“远看山有色”远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的资格。在这里，任何的浮躁都不行，有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看画中有水呢?一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出，一种流动之美跳跃于诗人的眼中。
127、九月九日忆山东兄弟（王维）
128、鹿柴(zhai)（王维）
129、【原诗】白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
130、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》
131、（5）上：指鱼逆江而上。
132、这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。
133、【理解】独自一个人在他乡就是那里的外来人了，每次到了节日的时候更加思念亲人。在那遥远的家乡亲人们登高望远的时候，他们头插茱萸偏偏只少了我一个人吧！
134、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
135、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——唐白居易《暮江吟》
136、【原诗】日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
137、（4）河豚：鱼的一种，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。
138、（3）鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
139、（2）泥融：这里指泥土滋润、湿润。
140、诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。这就是这首民歌不朽的魅力所在。
141、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》
142、【理解】精美的酒杯中斟满了葡萄酒，战士们正在准备举杯开怀畅饮，琵琶声从远处传来，催促他们上马出发。战士们喝醉了躺在战场上。您可别见笑，自古以来当兵打仗，有几个能从战场上平平安安地回来啊！
143、【原诗】江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
144、望庐山瀑布（李白）
145、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
146、芙蓉楼送辛渐（王昌龄）
147、两汉：佚名
148、【宋】苏轼
149、迟日江山丽，春风花草香。
150、【原诗】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
151、“近听水无声”源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。一切的妙处只是因为“无声”，无声是一种美。王羲之的诗中有“在山阴道上行，如在镜中游”，便也是这种美。有声无声都溶在一起，完美的天籁之声！庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。
152、唐代：骆宾王
153、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐柳宗元《江雪》
154、【理解】空寂的山中看不见人影，只是偶尔听到来自林中的说话声。落日的余辉返照射入林海深处，又透过密林映照在幽暗的青苔上。
155、（六）山水田园诗
156、【译文】
157、【原诗】黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
158、白毛浮绿水，红掌拨清波。
159、在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。这样，动静相生，写出了一种变化美。
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