小学一年级古诗风筝教学设计优选52句
1、唯闻鸟雀啄弦上，暖珠寒玉何玲珑。
2、有时半日全无风，一一暮天楼阁红。
3、只嫌雅郑交奏时，宝铎丁冬暗相妒。
4、夜来亲向月中闻，繁音错节何纷纭。
5、碎如鸾铃与珂佩，巫山队仗迎湘君。
6、松泉鹿门夜，笙鹤洛滨朝。
7、风快应难挽，云高径欲侵。
8、飒树迟难度，萦空细渐销。
9、此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
10、晚来金屋愁微雨，风细筝声不全举。
11、依稀似曲才堪听，又被移将别调中。
12、雁柱虚连势，鸾歌且坠空。
13、洪织断续何所拘，凤凰著对飞鸾孤。
14、高穷寥旷宁无力，少假扶摇即有声。
15、译文：
16、《风筝/风筝寄意》唐代：高骈
17、竹君为骨楮君身，学得飞鸢羽样轻。
18、说与须知道，明朝不似今。
19、有时方奏俄中绝，宫商斗顿如刀截。
20、《风筝》唐代：司空曙
21、梧桐枝边泊未稳，琅玕岛上鸣相呼。
22、秋风一击入云端，合国人皆仰面观。
23、好向丹霄休索线，等闲势断却收难。
24、铿锵节奏急复慢，空中一部天乐声。
25、杏花露重鸳鸯寒，空见如霜满庭月。
26、《戏赋段桥风筝》宋代：杜范
27、《村居》是一年级上册课本上的。
28、《风筝》唐代：鲍溶
29、白苹洲暖春风生，画楼槛上争筝鸣。
30、幽咽谁生怨，清泠自匪躬。
31、夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。
32、《呈富相风筝》宋代：邵雍
33、《因赋风筝与黄郎偶》宋代：李曾伯
34、彩弦非触指，锦瑟忽闻风。
35、段桥牵纸鹞，儿戏亦关心。
36、清音朝朝与暮暮，误声不管周郎顾。
37、出手能施千丈缕，举头可问九霄程。
38、人夸无限力，身直不多金。
39、坐与真僧听，支颐向寂寥。
40、原诗是：草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。
41、纸鸢（宋）寇准碧落秋方静,腾空力尚微清风如可托,终共白云飞作者寇准（961-1023）字平仲，北宋政治家、诗人。
42、夜和霜击磬，晴引凤归桐。
43、宋太宗时举进士，后擢升为相，太宗嘉之，以比魏征。寇准死后宋仁宗谥号忠愍。寇准的诗受晚唐派影响，情景交融，清丽深婉。有《寇忠愍公诗集》三卷留世。上引五言绝句是否原引此集，尚待查考。该诗虽题名为《纸鸢》，但诗中却不见“纸鸢”二字，甚至也看不到纸鸢的形象。诗人意在借物写景，状景抒怀。“碧落”指天界、天空。前句写环境气氛和眼前所见：初秋晴朗的天空，风力不大，风筝难以升空高飞。后句遐想抒怀，借风筝只有凭借风方可旁云而飞的现象，抒发人事腾达还需有所依托的感叹。
44、秦姬收宝匣，搔首不成功。
45、何响与天通，瑶筝挂望中。
46、三十六宫深窈窕，绣楣藻井光相照。
47、十三弦上千般声，朝霭微吟暮烟啸。
48、依稀嫔妾怕人知，啾啾切切私相语。
49、所惜峥嵘能几日，儿曹偻指已清明。
50、《风筝歌》宋代：田锡
51、高风吹玉柱，万籁忽齐飘。
52、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
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