小儿垂钓古诗跟读视频优选41句
1、莓:一种野草。
2、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
3、苔:苔藓植物。
4、xiǎoérchuídiào小儿垂钓(唐)胡令能péngtóuzhìzǐxuéchuílún蓬头稚子学垂纶,cèzuòméitáicǎoyìngshēn侧坐莓苔草映身。lùrénjièwènyáozhāoshǒu路人借问遥招手,pàdéyújīngbùyìngrén怕得鱼惊不应人。
5、译文:一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。
6、小儿垂钓
7、有一天,小男孩拿着鱼竿学着大人的样子钓了起来。他坐在一个杂草丛生的草地上,有点像姜太公钓鱼,保持着安静,等着鱼儿的到来。
8、全诗原文如下:
9、小男孩听见了路人的问话,但是他怕回答了河里的鱼儿就会被吓跑,没有回答路人的问题,只是向问路人摇了摇手算是答复。
10、⼩⼉垂钓:是唐代诗⼈胡令能所写的⼀⾸七⾔绝句。此诗描写⼀个⼩孩⼦在⽔边聚精会神钓鱼的情景。通过典型细节的描写,极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象,言辞流畅,清新活泼。
11、《小儿垂钓》这首诗写的是一个聪明、调皮的稚童学习垂钓,遇到有人问路的场景。“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”一句的意思是遇到有人问路,稚童遥遥地给他招手,不敢大声作答,生怕吓跑了水中的鱼,鱼儿不咬钩了。
12、怕得鱼惊不应人。
13、路人借问遥招手,
14、一位路人走过这儿,他不认识路。这时,这位路人看见了在河边钓鱼的小男孩,青草遮映着小男孩小小的身子。路人在远处一边向小男孩招手,一边嘴里喊道:“小朋友,你知道前面的路怎么走吗?”
15、作者:胡令能
16、稚子:年龄小的、懵懂的孩子。
17、应:回应,答应,理睬。
18、尤其是这后两句,通过描写稚童回应路人的动作、神态、心理活动,让读者仿佛看见这个垂钓的稚童就在眼前。
19、映:遮映。
20、蓬头:形容小孩可爱。
21、《小儿垂钓》古诗表达了作者孩童的喜爱之情,也表达出对于小孩认真的态度的敬佩之情,全诗更能看出作者非常愉快的心情。全诗都在描写儿童钓鱼的情景,“招手”一词更是将孩童的天真可爱描写的淋漓尽致。
22、纶:钓鱼用的丝线。
23、《小儿垂钓》古诗全文:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
24、《小儿垂钓》
25、这两句话描写的十分生动传神,让一个聪明、狡黠又认真的垂钓孩童的形象跃然纸上,充满意趣。这在唐诗中也是不多见的。这首诗多用白话,没有过多修辞手法,在文采上也称不上大家,但它好就好在用平白朴实的语言,将稚童垂钓、路人问路的场景描述得栩栩如生,将稚童聪明、狡黠的形象刻画的如此传神。
26、胡令能〔唐代〕
27、过了好长一段时间,小男孩也没有钓上一条鱼。但小男孩还是自信满满的坐在那儿,什么也没看。
28、听到有过路的人问路远远地摆了摆手,不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
29、这两句话主要是对稚童神态和心理活动的描写,他担心鱼儿受惊游走,赶忙制止路人的高声问话,自己也打手势不敢出声,这说明了垂钓的孩童十分在意自己垂钓的成果,聪明、有头脑,十分机警。作为一个学垂钓的稚童,在路人问路时他甚至想到了自己的大声作答可能惊了鱼儿,让鱼儿游走,让自己的垂钓功亏一篑,这充分表现了稚童的聪慧和心计,又充满童真。
30、胡令能(785-826年),唐诗人,隐居圃田(河南中牟县)。唐贞元、元和时期人。家贫,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧,生活情趣很浓,现仅存七绝4首。
31、古时候,有一个头发蓬乱的小男孩。他非常想学垂钓,因为,他非常好奇,很想试一试。
32、垂纶:钓鱼。
33、侧坐莓苔草映身。
34、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
35、鱼惊:鱼儿受到惊吓。
36、蓬头稚子学垂纶,
37、一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。
38、借问:向人打听。
39、作者介绍
40、《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向小儿招手,想借问打听一些事情。
41、这样的情景被一位叫胡令能的诗人看见了,之后他便写下了一首诗,这首诗就是《小儿垂钓》。
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