这就是我 初中作文
1、二十年后的我的作文应该是一篇想象作文，那么，在文章的开头就应该写出你20年以后，你想做什么？你的愿望是什么？中间部分就要把自己放在20年后，你的愿望是否实现了？通过你的所见所闻所想，让自己感受愿望实现了的美好体验。
2、第一段：用倒叙的方法直接写自己遇到开心的事情。带过去，指点出什么事情快乐。重点选择自己高兴的心情。
3、你们认识一个小男孩吗？1米5高的个子，一双大大的眼睛，闪耀着一阵刺眼的光芒。
4、初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义．因为没有了以前父母宽敞的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我．
5、先写我是一个很内向，不爱说话，很缅腆的一个人。在写同学们主动邀请我和他们一起做一些有意义的事情，并且我做起来很充实，很开心。最后在写原来我也有快乐。就非常好了。
6、个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了．
7、第三段：概括出由原来不快乐的心态到现在感受到快乐的心态，总结快乐的事情。
8、虽然书给我带来了不少的“灾难”，但我依然喜欢读书。如果生命排第一位，读书就是第二位，它是我生活中不可缺少的一部分。我喜爱读书！
9、）、6、真情实感5分7、格式3分（包括标点格式，题目格式，段落划分等。
10、礼拜日，妈妈带我上街看衣服，可我非让妈妈陪我去书店，没办法，妈妈只好把表给了我，对我说：“看好点，12点时自己坐车回家。”说完就逛她的服装去了。我走进书店，一头扎进书里，看个没完没了。一转眼，好几个小时过去了，也浑然不知，直到肚子咕咕叫了才看了一下表。妈妈呀！已经下午2点了！我来不及多想，一路飞奔到家。家里已经乱成了一锅粥。姥姥急得到处找我，看见我回来了气得直骂妈妈。妈妈再也不敢让我自己到书店看书了。
11、）5、结构5分（结构是否完整，条理是否清晰，过渡是否自然，首尾是否照应。
12、第二段：回忆自己以前的种种不开心的事情。重点写好，遇到那些不高兴的事。自己以前是怎么样的心情，心态？
13、初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂，快乐是永久的．这是我一直坚信的．
14、一天中午，我正在专心致志地看书。妈妈让我缠指甲弹琴。我怎舍得放下手中的书呢？可是母命难违呀！于是我一边慢腾腾地缠指甲，一边看书。没想到我一个小时也没缠完指甲，书倒看了30多页，结果——哎！你不猜也知道，“博得”妈妈的一顿臭骂。
15、我是一个书迷
16、这个作文的提纲，我认为种一下几个方面去写。
17、四、总结，承上启下，呼应全文。
18、结尾应该是由20年后的我是一种畅想回到现实，在为20年后自己的这个愿望如何做准备。
19、我一边上厕所一边看书的“事迹”绝对“名不虚传”。我每次上厕所都得带上一本书，“啃”个没完。我的“最好成绩”是三小时，直到妈妈对我说：“你还想不想让别人上厕所了？不想让人家上厕所就直说！”这时，我才从书的海洋中清醒过来。
20、我从小就是一个书迷，每天缠着妈妈给我读书。听着那一个个有趣的故事，我感觉书是那么神秘，它像磁石一样深深地吸引着我。
21、当流星闪过的地方，呈现了爱的踪迹；当下雨时候，雨水里渗透着我的思念；当我成功的时候，便忍不住喊道：“我真的很棒！”
22、三、通过二十年后的我，认识到、领悟到了什么道理或者体会。
23、一个红红的小脸蛋，像一位慈祥的老人微笑着，露出了白白而不整齐的牙齿，充满了对生活、对世界的热爱。这就是我，一个聪明的四年级学生。我有许多优点和缺点，优点往往是好的。我有自己远大理想，也有对学的不满意。总而言之，我就是我。我有一个癖好，就是太贪吃了。有一次，我看见了有人在卖羊肉串。妈妈说不行，我给妈妈死缠，讨价还机还价了好久，才同意了。我的优点是数学。一次，我去数学竞赛，69分。你们觉得差，这可是一等奖哟！我有一个理想，保送世界之最的哈佛大学，所以，我要在语文和英语方面努力了。这就是我------------一个聪明的、一个要求上进、一个爱唱歌的小孩。
24、郁闷的时候，总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”．然后又投入工作里．对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心．我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己．
25、我总是连续几个小时地看书。因为看书常常也会挨骂。这不，就是因为我看书太着迷了，姥姥让我把衣服收起来，我嘴上答应了却没做。姥姥就说：“成天把着一本书，你都看啥了？”姥爷也跟着添油加醋：“就是，这么看书不把人看傻了？”哎！谁叫我这买看书呢？都是自找的嘛！真倒霉！
26、不过读书还是很好的嘛！很多同学们不会的问题我都会，同学们还经常请教我呢！从此我更喜欢读书了。家里的书籍随处可见，床上、桌子上、厕所．．．．．．都可以看到书的身影。无论是旧的新的，我都常常翻阅。
27、）4、语言15分（文通字顺，语言流畅生动形象，3个错别字扣1分，2个病句扣1分。
28、人的一生并非是一帆风顺的，遭受挫折是在所难免的。我是“人中人”，也不例外。
29、对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活
30、一、点题的开头。
31、初中作文评分标准1、卷面5分（包括书写规范，字体漂亮，卷面整洁）2、题目命名2分（包括是否恰当，是否新颖）3、中心与详略15分（包括是否围绕中心选材，选材是否新颖、典型、有代表性，详略是否得当。
32、二、二十年后的生活、学习、思想等多方面多角度体现我。
33、第三段：是自己遇到的这件快乐的事情的起因，经过，结果，重点就这件事情来之不易，用对比法写出快乐之处。
34、也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧．
35、）中考“作文分项分等评分表”项目一等二等三等四等内容20分25—2120—1615—1110—0切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言20分25—2120—1615—1110—0语言准确、流畅、生动语言准确、通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多结构（6分）654—32—0结构严谨、条理清晰结构完整、条理较清晰结构基本完整、条理基本清晰结构不完整、条理不清晰文面（4分）4321—0卷面整洁、字体工整卷面较整洁、字体端正卷面基本整洁、字体清楚卷面不整洁、字迹难辨
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