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古诗回乡偶书朗读视频优选99句

目录: 个性签名 2023-12-04 15:02:12 网络整理

1、远看山有色,近听水无声,

2、锄禾日当午,汗滴禾下土。

3、岁小朋友古诗诵读?适合六岁小朋友诵读的古诗有:《赠汪伦》、《悯农》《咏鹅》《静夜思》《望庐山瀑布》《九月九日忆山东兄弟》《离离原上草》《登鹳雀楼》等等。教给幼儿诵读的诗歌,首先要讲究他的韵律美,孩子诵读起来才琅琅上口,让孩子从小接触到这些优美的古诗词,也是一种美的陶冶!

4、鹅鹅鹅,曲项向天歌。

5、一去二三里,烟村四五家。

6、家乡的孩童看见我,没有一个认识我。他们笑着询问我:这客人是从哪里来的呀?

7、意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

8、《登鹳雀楼》—王之涣

9、作者:(中国)尚永亮

10、意思是:我年少时离开家乡,到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变,鬓角的毛发却已斑白。

11、《回乡偶书》—贺知章

12、这个要求对于现在的孩子来说不要太简单,就我家孩子,老二,今年还不到三岁,交给她的咏鹅她都能很完整的背下来,还会小兔子乖乖,会几首童谣,现在的孩子智商和情商普遍都偏高,不仅仅体现在记忆力上,还有平时说话,和别的小朋友相处都能感觉出来,所以六岁背古诗我认为很简单!

13、举头望明月,低头思故乡。

14、读cuī。常用的意义有二:一是指旧时的一种用粗麻布制成的丧服,后来又写作“缞”。《广韵•灰韵》:“缞,长六寸博四寸,亦作衰。”一是用于“等衰”,即由大到小依一定等级递减的意思,如《左传•桓公二年》:“故天子建国,诸侯立家,乡置侧室,丈夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。”引申为减退。《广韵•支韵》:“衰,小也,减也,杀也。”这些用法多见于古典诗文,现在也很少用了。

15、那么,“乡音无改鬓毛衰”的“衰”字读音又是什么?读shuāi,还是读cuī?此处“衰”字的意义很明白,是指鬓毛减少,疏落,而不是衰老的意思。

16、平生不敢轻言语,一叫千门万户开。

17、有人说,把“鬓毛衰”的“衰”读作shuāi或读同“揣”(chuāi),这首绝句就押韵了。这种主张显然有问题,既不符合字义,也背离古韵及其演变规律。因为古诗韵“平水韵”的灰韵合口字,今普通话没有读-uai韵母的,况且灰韵属蟹摄一等韵,无知、照系声母,因而不可能有演变为卷舌声母的字。只有止摄脂韵合口字,今有读-uai韵母的,如“揣、衰(~老)、帅、率(~领)”等。而这首诗押的是灰韵,而不是脂韵,而且还有“回”字,普通话也不念huái。

18、登鹤雀楼。

19、词赋工无益,山林迹未赊。

20、少小/离家/老大回,

21、少小/离家/老大回,乡音/无改/鬓毛衰。儿童/相见/不相识,笑问/客从/何处来。

22、《春晓》—孟浩然

23、相看两不厌,只有敬亭山。

24、旁舍连高竹,疏篱带晚花。

25、适合幼儿园宝贝的古诗【三十首】

26、因此,无论从字的意义或全诗的用韵来看,这句诗中的“衰”字自然当读为cuī。不仅我们在课堂上这样讲读,人民教育出版社统编的中学语文课本初中第一册、中国社会科学院文学研究所选编的《唐诗选》(上册,人民文学出版社,1978年4月第1版,68页)和上海辞书出版社出版的《唐诗鉴赏辞典》(1983年12月第1版,52页)也都注读cuī。

27、儿童相见/不相识,

28、凡遇到有韵而读来不相押的地方,知道是古今音的不同就可以了,不必硬要用方言去改变字的读音。

29、笑问/客从/何、处、来。

30、王维的《相思》:红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。全诗极为明快,却又委婉含蓄,语浅而情深,自王维始,红豆开始代表相思。

31、至于个人喜欢用自己的方言读古诗,闭门高声吟诵,那是个人的爱好和自由,旁人听不懂无关紧要;犹如我们国家推行简化字,你个人习书法,喜欢写写繁体,也悉听尊便,但不能强求别人跟你去学平遥家乡话。

32、亭台六七座,八九十枝花。

33、一去三三里.画,咏鹅。

34、骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。

35、《牧童诗》唐·黄庭坚

36、头上红冠不用裁,满身雪白走将来。

37、《独坐敬亭山》唐.李白

38、适合6岁小朋古诗有:黄鹤楼:故人西辞黄鹤楼、烟花三月下杨州、狐帆远影碧空尽、唯见长江天际流。

39、多少长安名利客,机关用尽不如君。

40、幼儿园可以让孩子们背诵的有:

41、宋元以后,由于语音发生演变,北京话和其他许多北方话原灰韵的开口(即《广韵》的哈韵)字,如“该、开、、孩、皑、哀、胎、台、来、哉、猜、才、鳃”等,其韵母变读为-ai;而合口(即《广韵》的灰韵)字,如“瑰、盔、灰、回、桅、摧、衰、堆、颓、雷、杯、裴、胚、梅”等,其韵母则变读-ui或-ei。

42、《咏鹅》骆宾王

43、读suō,同“蓑”。《说文•衣部》:“衰,草雨衣”。经传古籍多作“蓑”,本是以草编成的雨衣,南方多用棕榈毛制作,俗称“蓑衣”。“衰”字这一音义,现代口语里已不用了,完全为“蓑”字所替代。

44、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

45、读shuāi。衰微、衰落、衰弱等的意思。《论语•微子》:“凤兮凤兮,何德之衰!”《广韵•脂韵》:“衰,微也。”这也是现代常用的音义。

46、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

47、白毛浮绿水,红掌拨清波。

48、回乡偶书

49、九月九忆山东兄弟。

50、《村居》高鼎

51、再从整首绝句的韵脚来看,与“衰”字相押的是首句“少小离家老大回”的“回”和末句“笑问客从何处来”的“来”。此三字在“诗韵”即“平水韵”中属同一灰韵,它们的韵腹(主元音)和韵尾本相同,大抵都是ai,唯韵头(介音)开合有别。

52、适合幼儿园的古诗有很多,例如有李白的早发白帝城,望庐山瀑布;王之涣的登鹳雀楼;孟浩然的春晓;王维的相思,九月九日忆山东兄弟;苏轼的题西林壁;孟郊的游子吟;王昌龄的出塞;杜甫的春望。这十首诗词是流传广远、脍炙人口的名篇佳作,比较适合儿童朗读和记忆。

53、所以,我们赞同国家教委的决定:在全国推广普通话,在各级各类学校里提倡学习普通话。特别是语文教学,无论念课文(包括古今散文)、朗诵古代诗歌都应该用普通话。凡遇有韵而读来不相押的地方,可以告诉学生:这是古今音的不同。诗歌韵文的时代越古,现在读来不相押的地方也越多,不足为奇。

54、乡音/未改/鬓毛衰,

55、白日依山尽,黄河入海流。

56、《所见》袁枚

57、可以这样读:

58、春去花还在,人来鸟不惊。

59、众鸟高飞尽,孤云独去闲。

60、岁孩子背一些古诗对孩子的成长是有利的。

61、如用你的平遥家乡话,读贺知章这首《回乡偶书》,是和谐了。但读杜甫的《陪郑广文游何将军山林十首》之三就不见得押韵了,因为平遥方言里“花、家”和“赊、蛇”韵腹也不一致,属于不同的韵(参看侯精一、温端政主编《山西方言调查研究报告》,山西高校联合出版社,1993)。

62、窗含西岭千秋雪`门泊东吴万里船。

63、牧童骑黄牛,歌声振林樾。

64、尽捻书籍卖,来问尔东家。

65、寻隐者不遇。

66、绝句:两个黄鹂呜翠柳、一行白鹭上青天。

67、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

68、王之涣的《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。此诗虽然寥寥二十字,却描绘出了北国河山的磅礴气势和壮丽景象,气势磅礴、意境深远,千百年来,深受世人喜爱。

69、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

70、有人说,“衰”念cuī,虽与“回”字同韵,但与“来”字韵腹不同,不能相押。这是现代读音的不同,如上所说,是语音演变的结果。而在贺知章所处的唐代无疑是同韵相押的。

71、儿童相见不相识,笑问客从何处来。

72、《静夜思》李白

73、夜来风雨声,花落知多少。

74、《咏鹅》—骆宾王

75、《小池》杨万里

76、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

77、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

78、孟浩然的《过故人庄》:故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。

79、然而,南方某些方言区的人读来又相谐了。又如李商隐《登乐游原》:“向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。”韵脚“原”和“昏”在平水韵中属元韵,自然相押,而现代南北许多方言(包括普通话和平遥话),二字韵母都不同了。主张用方言读古诗的先生又如何改读才相押呢?

80、诗映大唐春——唐诗与唐人生活(2017中国好书入围)

81、贺知章的《回乡偶书》:贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。语言朴实无华,但感情自然逼真,流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。让孩子更爱自己的家庭。

82、碾渦深没马,藤蔓曲藏蛇。

83、有人说,用方言念这首诗的韵脚“回、衰、来”就押韵了,因为方言里保存较多的古音,比如山西平遥话。但我国方言复杂,发展不平衡,各地方言所保持的古音成分也颇不一致。读起古诗来究竟该按哪种方言呢?

84、“衰”字在现代普通话里有三种读音:

85、《春晓》孟浩然

86、床前明月光,疑是地上霜。

87、早发白帝城:朝辞白帝彩云间、千里江陵一日还、两岸猿声帝不住、轻舟已过万重山。

88、欲穷千里目,更上一层楼。

89、《画鸡》唐寅

90、《悯农》李绅

91、《回乡偶书》唐·贺知章

92、这种古代诗韵本来很谐和,由于历史发展,变得不相押,是很普遍的现象。例如杜甫《陪郑广文游何将军山林十首》之三:

93、游子吟:慈母手中线、游子身上衣、临行密密缝、意恐迟迟归丶谁言寸草心、报得三春晖、这些都是我小时候渎过的。

94、韵脚“花、家”和“蛇、赊”,在唐韵里本同属麻韵,今普通话和一些方言里也分化为不同的韵母了。

95、咏鹅静夜思悯农春晓回乡偶书离离原上草汉乐府的……PS:感觉买本唐诗三百首,直接死记硬背就可以,我小时候就是这么过来的,长大了再慢慢体会意思,但这种对诗词的喜爱已经刻入骨髓了

96、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

97、《一去二三里》—邵雍

98、《一去二三里》

99、适合幼儿园的古诗有《咏鹅》、《咏柳》、《登鹳雀楼》、《春晓》、《悯农》、《草》、《游子吟》、《静夜思》、《望庐山瀑布》、《望天门山》等。

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