古诗词鉴赏及赏析答案精选51句
1、《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品，历来为人们所称诵。
2、古诗赏析：
3、诗中所写的景物是：座座山峰，看不见飞鸟的形影，条条小路，也都没有人们的足迹。整个大地覆盖着茫茫白雪，一个穿着蓑衣、戴着笠帽的老渔翁，乘着一叶孤舟，在寒江上独自垂钓。
4、汉代刘邦——《大风歌》：大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方。
5、唐代孟浩然——《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
6、三、分析表达技巧：
7、春末夏初景色不可谓不美，然而可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，却反而勾起了漂泊的感伤。此诗的艺术特点是以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切。
8、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）；
9、此句写女子的美丽，而词人最倾心之人，却是在那“灯火阑珊处”，与前面的“蛾儿雪柳黄金缕”、“笑语盈盈暗香去”形成一种对比。此句反映出词人对待事物的与众不同。人们在享受着繁华，词人却是一个不喜欢热闹的人，喜欢的女子也是在暗处不显眼的地方。
10、所谓“古诗翻译”、“文言文翻译”，都是指用现代汉语解释诗、文，一般需要对难懂或容易误解的词语进行解释，并写出“译文”。总体来说，它们之间没有太大区别。由于诗词在表意上与文不同，比较抽象，甚至包括文字以外的意境，可以心领神会，但无法言传，所以，解释古诗词时，大多加上“赏析”。“文”意义明确，翻译时，在不影响通顺的前提下，可以直译；诗词意义含蓄，直译反而生涩，大多采取意译的。
11、咏史：感慨历史，希望统治者以史为鉴，吸取教训。
12、写景：对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
13、古诗翻译仅仅是把文言文语言翻译成通俗容易理解的现代语言而古诗赏析则是在古诗翻译的基础上，深入挖掘故事创作背景。
14、思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。
15、你怎样理解……诗句？问题的意思是翻译还是赏析此刻有谁在世上某处哭，无缘无故在世上哭，在哭我。
16、叙事：通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦（同情、愤慨、痛恨、悲伤）之情。
17、扩展资料：
18、江雪千山鸟飞约，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
19、读懂它的意思才能进一步赏析，若句子理解错了，那么赏析也会跟着错。
20、这首小诗，是托景言志的。作者用极其洗炼的文笔，勾勒出一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景，艺术地概括了当时他所处的政治环境的险恶，表现了他毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。
21、诗歌鉴赏”的含义如下:
22、今春看又过，何日是归年？此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，这是一幅镶嵌在镜框里的风景画，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力。
23、看，这是一幅多么生动的寒江独钓图啊！这幅画面究竟意味着什么呢？大家知道，在艺术作品中，绝不会有“纯粹”的风景诗或风景画。在它们里面总是要或多或少地反映作者的感情和现实内容的。
24、送别：诉说友情，表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿。
25、想要知道这首诗的翻译与意思？认识我的人以为我很静，了解我的人以为我很疯，只有懂我的人才知道其实我很忧伤。
26、爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。
27、它并没有让思归的感伤从景象中直接透露出来，而是以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚，别具韵致
28、赏析：这是一首成功的凯歌，直抒胸臆，雄豪自放。全诗充满着一种王霸之气，成王者可以呼风唤雨，无所不能。几年兼并战争的胜利，造就了刘邦的王者气魄，但很难彻底清洗他原本市井流氓的无赖习气，处处表现了他志满意得，狂妄自大的心理特征。
29、表达方式：叙述、描写、抒情、议论等。
30、二、分辨诗词题材和作者的风格特点：
31、忧国（民）：表达强烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。
32、咏物：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不满。
33、一、基本方法思路：
34、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；
35、古诗经典名句及赏析【1】黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。赵师秀《有约》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。贺知章《咏柳》两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。杜甫《绝句》今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。刘方平...
36、只要我们了解柳宗元的一生经历，就可以看出这一点。3、绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
37、词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
38、事实上，风景诗中的极品，尽管通篇花鸟，满纸烟霞，但必然是字字看来皆是景，声声细味总是情。这首诗，也不例外。
39、再分析诗歌作者想要抒发的的感情,最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
40、两句诗状江、山、花、鸟四景，并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色，景象清新，令人赏心悦目。可是，诗人的旨意却不在此，紧接下去，笔路陡转，慨而叹之“今春看又过，何日是归年”！句中“看又过”三字直点写诗时节。
41、答题例子：
42、诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。
43、在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手,找出诗句中的意象,体会诗歌的意境。
44、田园：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。
45、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；
46、“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”
47、你看，漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，好一派怡人的风光！满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火，多么绮靡，多么灿烂！以江碧衬鸟翎的白，碧白相映生辉；以山青衬花葩的红，青红互为竞丽。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理；而一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。
48、边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。
49、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；
50、修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；
51、古诗经典名句及赏析【2】春风又绿江南岸,明月何时照我还。王安石《泊船瓜洲》白毛浮绿水,红掌拨青波。骆宾王《鹅》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
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