登鹳雀楼古诗幼儿朗读优选好句210句
1、古来征战几人回。
2、高楼当此夜，叹息未应闲。
3、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
4、李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、教学过程要“丰实”：好课的标准，我们提出“四实”：真实、朴实、丰实、扎实。其中“丰实”是就教学过程上说的。在教学“打擂台赛读”这一环节时，你用激将法说“谁敢说你是全班朗读最好的?”那些尖子学生马上举手，你分别指示男女学生各一名表演读，然后组织评价。这就是传统教学“少数尖子学生配合教师完成教案”的做法，其过程是苍白的，参与面窄，效益低。建议这样转变：激发赛度的参与欲望——全体积极准备——“打擂赛读”，评价、点拨，共同获得读好古诗的策略性知识(节奏停顿、重音、进入角色等)——群体“体验性诵读”——个体“品味性诵读”。这样教就“丰实”多了。
6、看，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
7、古朗月行唐李白
8、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9、二：《我的思念是圆的》
10、杜甫《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
11、《石榴》
12、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
13、国破山河在，城春草木深。
14、《弹琴》
15、岁孩子背一些古诗对孩子的成长是有利的。
16、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
17、芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
18、六：《月亮升起的地方》、
19、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
20、一、课的价值
21、欲穷千里目，更上一层楼。
22、《登乐游原》
23、临行密密缝，意恐迟迟归。
24、二、课的增值
25、王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
26、作者：孟郊
27、愿君多采撷，此物最相思。
28、李白篇：1、《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2、《赠汪伦》:铂乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
29、作者：李白
30、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
31、明月出天山，苍茫云海间。
32、海上生明月，天涯共此时。
33、送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
34、四：《中秋月》
35、烽火连三月，家书抵万金。
36、《咏鹅》骆宾王——鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
37、葡萄美酒夜光杯，
38、《终南望余雪》作者：祖咏
39、孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
40、②注重鼓励性评价，拉近师生距离：如，“你真厉害，教得很好，告诉大家你是怎样学会的?”、“读得真好，听你们的诵读，老师仿佛看到海天交接处的一轮白日……”、“女同学读得有感情、有节奏，男同学读得响亮、有气势，要是发挥各自的优点合起来读，一定很好听，想不想读?”、“谢谢!你给老师这么好的评价。”“××同学不仅会背古诗，还能读出节奏，真不简单!”、“我们班的男子汉今天怎么了?甘愿服输?”
41、李白《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
42、欲饮琵琶马上催。
43、高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
44、①一份教案，你征求了多位教师的意见，修改了六次，足见其向学之心。只有爱学习的教师才能培养出热爱学习的学生来;
45、六一儿童节诗歌朗诵会唐诗选诵串词1、穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，摘取着最明亮的那颗星，他就是我们文化历史中的浪漫诗人李白。
46、床前明月光，疑是地上霜。
47、离离原上草，一岁一枯荣。
48、由来征战地，不见有人还。
49、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
50、《静夜思》李白——床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
51、《静夜思》作者：李白
52、醉卧沙场君莫笑，
53、主持古诗（登鹳雀楼和凉州词）中间的串联词
54、《送杜少府之任蜀州》
55、野火烧不尽。春风吹又生。
56、亲朋无一字，老病有孤舟。
57、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
58、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂
59、闻官军收河南河北唐杜甫
60、王维《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
61、无为在岐路，儿女共沾巾。
62、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
63、又疑瑶台镜，飞在青云端。
64、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
65、《终南别业》
66、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
67、夜来风雨声，花落知多少？凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
68、节目串词
69、终南阴岭秀，积雪浮云端。
70、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
71、学生的错误是美丽的课程资源。一位小先生在教读生字“海”时，读成“huǎi”。你说：“他平时读得好，今天是紧张才读错的”就让他坐下来。你是给尊严了，但没给机会。或许他真的不会，需要大家的帮助，或许这个字对一年级的学生来说，确实是个难拼读的字，还有其他同学也需要正音。所以要给再读的机会，直到读准为止，并能当小老师带大家拼读。“让每一个站起来发言的学生都能体面地坐下来;让每一个上台的同学都能风光地走下来”是我们螺城教师恪守的课堂教学原则。
72、《八阵图》作者：杜甫
73、《登岳阳楼》
74、《相思》作者：王维
75、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。静夜思唐李白
76、《望月怀远》
77、《望庐山瀑布》 李白
78、《鹿柴》作者：王维
79、漫卷诗书喜欲狂。
80、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
81、与君离别意，同是宦游人。
82、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
83、《关山月》
84、林表明霁色，城中增暮寒。
85、戎马关山北，凭轩涕泗流。
86、教学语言简洁，富有亲和力和激励性：
87、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
88、白日放歌须纵酒，
89、九月九日忆山东兄弟唐王
90、北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
91、《春晓》—孟浩然
92、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
93、白毛浮绿水，红掌拨清波。
94、相看两不厌，只有敬亭山。
95、杜甫《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
96、作者：王
97、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
98、《登鹳雀楼》王之涣——白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
99、君自故乡来，应知故乡事。
100、三：《中秋》
101、行到水穷处，坐看云起时。
102、兴来每独往，胜事空自知。
103、夜来风雨声，花落知多少。
104、白头搔更短，浑欲不胜簪。
105、李白《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
106、江流石不转，遣恨失吞吴。
107、小时不识月，呼作白玉盘。
108、又送王孙去，萋萋满别情。
109、写字训练。学写字有如学游泳，下水体验比讨论要领更重要，过程建议这样展开：看字(帖)找关键——尝试写——展评体验关键——修正性练习。
110、汉下白登道，胡窥青海湾。
111、向晚意不适，驱车登古原。
112、①语言简洁，活动指示清楚明白：如，“老师今天也带来一幅与山有关的风景图，请你们从上到下、从远到近仔细看看，图上画有什么?”、“谁来当小老师教大家读生字，你会读哪个字就教哪个字。”
113、城阙辅三秦，风烟望五津。
114、能注意倾听学生的发言，注意中心能放在学生的思维上，并及时作出合适的应答。如，学生回答“如果登上鹳雀楼你想干什么?”扯到“要养一只猫，让它抓老鼠”、“我要变成诸葛亮”时，你表现得较从容，懂得追问，并因势利导，把学生的思维指引到讨论的主题上来。
115、《春望》作者：杜甫
116、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
117、《游子吟》
118、戍客望边色，思归多苦颜。
119、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
120、不堪盈手赠，还寝梦佳期。
121、王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
122、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
123、《草》白居易
124、远芳侵古道，晴翠接荒城。
125、黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白
126、《凉州词》王翰
127、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
128、红豆生南国，春来发几枝。
129、李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
130、《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
131、灭烛怜光满，披衣觉露滋。
132、却看妻子愁何在，
133、五：《月之故乡》
134、作者：刘长卿
135、《登鹳雀楼》
136、春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
137、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
138、岁孩子，按照知识层面，对诗歌理解能力完全没有，不管是读还是背诵，都是照葫芦画瓢。所以如果要读，最好家长耐心教导，细致讲解，辅以绘本，反复观看，让孩子有画面感。
139、返影入深林，复照青苔上。
140、答：凉州词唐王之涣
141、别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
142、《江雪》作者：柳宗元
143、中岁颇好道，晚家南山陲。
144、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
145、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
146、赠汪伦唐李白
147、鹅鹅鹅，曲项向天歌。
148、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
149、《咏鹅》—骆宾王
150、唐诗三百首全集
151、白日依山尽，黄河入海流。
152、海内存知己，天涯若比邻。
153、王维《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
154、夕阳无限好，只是近黄昏。
155、情人怨遥夜，竟夕起相思。
156、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
157、《春晓》作者：孟浩然
158、听，是羌笛之声，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门。
159、初闻涕泪满衣裳。
160、望天门山唐李白
161、适合4岁幼儿朗诵的诗歌
162、王之涣《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
163、作者：王之涣
164、石榴花开了，是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结。石榴果熟了，是秋妈妈在摇着收获的红铃。棒！
165、谁言寸草心，报得三春晖。
166、贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
167、举头望明月，低头思故乡。望庐山瀑布唐李白
168、李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
169、杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
170、亭台六七座，八九十枝花。
171、早发白帝城唐李白
172、飞流直下三千尺，疑是银河落
173、李白《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，玉树和团团。白兔捣药成，问言与谁餐。
174、在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说:我们想像花儿一样开放。有一群花儿说:我们想像鸟儿一样飞翔。有一群孔雀说:我们想像树一样成长。
175、《春晓》孟浩然——春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？
176、来日绮窗前，寒梅著花未。
177、王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
178、慈母手中线，游子身上衣。
179、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
180、②尝试多样化的学习方式：学生执教(先学会的当小老师教大家读7个生字);打擂台表演读(“谁敢说你是全班朗读最好的?”“谁不服，敢把她读下台?”);男女赛读;师生体验性对读;
181、王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
182、古调虽自爱，今人多不弹。
183、《登鹳雀楼》—王之涣
184、偶然值林叟，谈笑无还期。
185、虚心好学，大胆尝试：
186、即从巴峡穿巫峡，
187、泠泠七弦上，静听松风寒。
188、剑外忽传收蓟北，
189、举头望明月，低头思故乡。
190、长风几万里，吹度玉门关。
191、独坐敬亭山唐李白
192、《咏柳》贺知章——碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
193、在楼上我们看到了什么
194、一去二三里，烟村四五家。
195、《回乡偶书》—贺知章
196、1、汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
197、空山不见人，但闻人语响。
198、一：中秋节来了
199、骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
200、青春作伴好还乡。
201、功盖三分国，名成八阵图。
202、《小童话》
203、我建议低年龄孩子可以读：江南，咏鹅，登鹳雀楼，静夜思，春晓，风等等，包括三字经，都可以。
204、《杂诗》作者：王维
205、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
206、便下襄阳向洛阳。
207、《一去二三里》—邵雍
208、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
209、李白《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
210、夏，2我是一片雪花，3童年，4快乐，5春天在哪里
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